教師招聘面試說課稿：《小窗口大世界》（小學(xué)品德與社會）

http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 17:53 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

(一)說教材的地位和作用

《小窗口大世界》是人教版教科書《品德與社會》四年級下冊第四單元《通信與生活》中的第三課。這一課主要講大眾傳媒，包含“我們怎樣了解外界”“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。這一課旨在讓學(xué)生了解大眾傳媒，激發(fā)他們探索媒體世界的愿望，進(jìn)而通過媒體這個小窗口了解大千世界。

(二)說教學(xué)目標(biāo)

1.知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾傳媒。

2.知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

3.學(xué)會通過大眾傳媒獲取有益的知識和信息。

(三)說教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界;了解大眾傳媒對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會通過大眾傳媒獲取有益的知識和信息。

2.難點(diǎn)：了解大眾傳媒對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會通過大眾傳媒獲取有益的知識和信息。

二、說學(xué)情

大眾傳媒作為信息的載體，時時刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。就四年級的學(xué)生而言，他們是在各種媒體的包圍下長大的，對媒體信息有較強(qiáng)的敏感度，但對于大眾傳媒的有效運(yùn)用卻做得不夠，往往是把大眾傳媒當(dāng)成“玩具”，而不是“工具”。

三、說教法

根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛的舞蹈導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣;然后創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生討論探究，自主發(fā)現(xiàn)大眾傳媒的作用;最后引導(dǎo)學(xué)生主動運(yùn)用大眾傳媒，以此培養(yǎng)他們利用大眾傳媒了解世界的能力。

四、說學(xué)法

在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我堅(jiān)持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念，采取了自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。

五、說教學(xué)過程

在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入、新知感悟、媒體大搜索、媒體大比拼和新聞小靈通五個教學(xué)環(huán)節(jié)。

(一)激趣導(dǎo)入

1.播放影視片段，請學(xué)生跟跳舞蹈。

2.請學(xué)生說說這段舞蹈出自哪里，是怎么知道的。問大家從電視中還能知道些什么，由此引出小小的電視窗口里有一個大世界的課題。

3.板書課題——小窗口大世界。

(二)新知感悟

設(shè)計(jì)這個教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生了解大眾傳媒。為了讓學(xué)生變被動接受型學(xué)習(xí)為主動探究型學(xué)習(xí)，我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。

1.創(chuàng)設(shè)情境。

森林里舉行百科知識大賽，要挑選出一位知識最淵博的大王來管理大森林。動物們都想成為森林之王，于是紛紛忙了起來?？墒?，誰也不知道怎樣才能贏得這場比賽。同學(xué)們，你們能幫幫他們嗎?