http://neimenggu.hteacher.net 2024-03-12 17:19 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
課件展示問題：你希望得到其他同學(xué)的贊美嗎?為什么?
教師總結(jié)：看來每一位同學(xué)都渴望得到其他人的贊美和認(rèn)可，因為別人的贊美和認(rèn)可會讓我們感覺精神百倍，做事情更加有動力了，因此，我們也要學(xué)會去贊美別人。
環(huán)節(jié)二：新課講授
一、學(xué)會贊美別人
【活動一】《小刺猬和獾》
使用PPT展示《小刺猬和獾》的故事：小刺猬在一天的勞作之后非常的累，這個時候獾跑過來給小刺猬說：“我覺得你真的很勤勞，你很棒!”小刺猬說：“謝謝你，你的鼓勵和贊美讓我一天的疲憊都消失了”。最后它們成為了最好的朋友。
教師提問：為什么獾會安慰小刺猬，為什么小刺猬說獾的鼓勵讓它一天的疲憊都消失了?
師生明確：能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處并真心的贊美別人，也會使人特別高興，也會使自己特別高興，獲得一段美好的友誼。
【過渡】下面我們來試著發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的進步。
二、說一說身邊同學(xué)的進步
【活動二】小組采訪
PPT展示小組采訪規(guī)則：請大家四人一個小組，像我們剛才那樣找出小伙伴身上的優(yōu)點，夸夸他吧。(四人小組交流，采訪部分同學(xué)說說得到夸獎后的心情或想法。)
教師總結(jié)：大家可以發(fā)現(xiàn)，不僅我們每一個人都有進步，我們也可以發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴大家都有進步，并且大家會為了共同的進步而高興和自豪。
【過渡】同學(xué)們在生活中也要善于發(fā)現(xiàn)身邊人的進步，去夸獎和贊美別人!
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
【活動三】采訪“爸爸媽媽”
PPT展示規(guī)則：請同學(xué)們回家之后采訪爸爸媽媽，問問爸爸媽媽自己的進步，然后在嘗試去發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的進步，并且贊美它們。
希望同學(xué)們不僅能在課堂上看到我們每個人的進步，更能發(fā)現(xiàn)生活中的進步!
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
活動小結(jié)：學(xué)生集體回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
教師小結(jié)：我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的進步，也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的進步，希望大家以后在發(fā)現(xiàn)進步中不斷激勵自己繼續(xù)前行!
作業(yè)：制作一個家庭成長記錄袋，每天記錄自己以及父母的進步。
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