http://sx.hteacher.net 2022-09-14 11:34 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
裴斯泰洛齊在教育史上起著承上啟下的至關(guān)重要的作用,他上承盧梭下啟赫爾巴特,在教育長河留下自己的堅(jiān)實(shí)腳印。
他的生平可以分為三個(gè)階段:
第一個(gè)階段是前期的教育實(shí)踐,這時(shí)期的實(shí)踐主要圍繞貧兒之家的建設(shè)。出自一片熱衷之心的裴斯泰洛齊帶領(lǐng)福祿貝爾等助手一起投入到彪炳史冊(cè)的慈善教育活動(dòng)中。從大街上收養(yǎng)教育流浪孤兒,為此自己也付出非常沉重的代價(jià),就是個(gè)人財(cái)產(chǎn)的破產(chǎn)和妻子娘家的破產(chǎn)。為辦慈善學(xué)校而辦到傾家蕩產(chǎn)的罕見案例。因此他被稱為慈愛的兒童之父,在他去世時(shí)的墓志銘上也被銘刻道:躺在這里的,是一位一心利人、毫不利己的人。雖然在辦貧兒之家時(shí)最終因破產(chǎn)而未能持續(xù)下去,但在整個(gè)過程中還是積累了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最有代表性的莫過于首次把教育和生產(chǎn)相結(jié)合付諸實(shí)踐,為了緩解財(cái)政壓力,他和孩子們一邊進(jìn)行教育一邊通過手工紡紗等方式維持收入,成為最早的產(chǎn)學(xué)結(jié)合的典范。另外他的實(shí)踐活動(dòng)也啟發(fā)了助手福祿貝爾,也間接為后來的這位世界幼兒教育之父指點(diǎn)了新的發(fā)展方向。
第二個(gè)階段是潛心著述階段。從第一階段的實(shí)踐遭遇挫折后,他開始反思和總結(jié)自己的前半生經(jīng)歷,完成了《林哈德與葛篤德》等傳世教育名著。他的作品很快打開了教育界的清新活水,其中的嶄新思想讓人們耳目一振。其中最有代表性的就是首次提出教育心理學(xué)化,主張把當(dāng)時(shí)方興未艾的心理學(xué)思想引入教育領(lǐng)域,用心理學(xué)原理解釋教育現(xiàn)象。他還特別提出要素教學(xué)作為心理學(xué)框架,認(rèn)為人們的教育過程應(yīng)該從身心最基本的要素開始循序漸進(jìn)培養(yǎng)出復(fù)雜能力。其中關(guān)于德育的基本要素的論述尤其引人關(guān)注,他認(rèn)為德育的基本要素從嬰兒對(duì)母親的愛開始,接著發(fā)展出對(duì)父親和其他人的愛,再就是發(fā)展出對(duì)上帝的愛。所以他的教育思想也被稱為愛的教育。
第三個(gè)階段:他再次舉辦一些教育機(jī)構(gòu),這個(gè)階段最有代表性的就是他在伊佛東創(chuàng)辦的師范性質(zhì)的學(xué)校,向德國輸送了大批的教師和校長。因此他也被稱為師范教育奠基人。
綜觀其經(jīng)歷,可謂是將一生奉獻(xiàn)給教育的偉大典范,值得我們后輩以之為楷模,并認(rèn)真學(xué)習(xí)他的理論和實(shí)踐創(chuàng)新精神。
根據(jù)以上內(nèi)容,下面讓我們來做幾道習(xí)題鞏固一下相關(guān)內(nèi)容:
1.以下屬于裴斯泰洛齊提出的是( )。
A.五步教學(xué)法 B.要素教學(xué)法 C.教育性原則 D.導(dǎo)生制
1.【答案】B。解析:A項(xiàng)五步教學(xué)法為杜威提出,指通過五個(gè)步驟以解決問題的方式掌握直接經(jīng)驗(yàn)。B項(xiàng)要素教學(xué)法為裴斯泰洛齊提出,認(rèn)為人的教育應(yīng)該是從身心基本要素開始,然后逐步發(fā)展出對(duì)應(yīng)的能力。C項(xiàng)教育性原則是赫爾巴特提出,主張教育性和教學(xué)結(jié)合,即教學(xué)中結(jié)合德育因素。故本題選擇B。
2.最早的提出教育心理學(xué)化是( )。
A.杜威 B.裴斯泰洛齊 C.盧梭 D.羅杰斯
2.【答案】B。解析:A項(xiàng)杜威為繼承發(fā)展兒童中心思想。B項(xiàng)裴斯泰洛齊最早提出教育心理學(xué)化,把心理學(xué)原理引入教育領(lǐng)域。C項(xiàng)盧梭為最早的兒童中心提出者,被稱為兒童發(fā)現(xiàn)者。D項(xiàng)羅杰斯是人本主義代表,主張情感和認(rèn)知結(jié)合發(fā)展。故本題選擇B項(xiàng)。
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