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22.請結(jié)合教育教學(xué)實際,論述學(xué)校應(yīng)該如何落實德育中的體諒模式。
22.【參考答案】
體諒模式,代表人物是彼得·麥克菲爾。此模式把道德情感的培養(yǎng)處于中心地位,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,學(xué)會體諒。它的優(yōu)點在于,可以給學(xué)生提供一套能提高人際意識和社會意識的開放性情境教材,因此有助于良好的人際關(guān)系的形成。學(xué)??梢詮囊韵聨讉€方面落實體諒模式:
(1)加強學(xué)校的重視。在德育實踐當中,應(yīng)多鼓勵師生扮演不同的角色,體諒不同角色的辛苦,進而實現(xiàn)對其他角色的關(guān)心和體諒,實現(xiàn)良好的人際關(guān)系。
(2)開展關(guān)于體諒模式的德育校本課程。彼得·麥克菲爾編寫的《生命線叢書》使一套理論體系完整的德育教材,但是學(xué)校需要結(jié)合學(xué)校的具體環(huán)境開展符合學(xué)校特色,學(xué)生發(fā)展實際的德育校本課程。
(3)要注重教師的榜樣作用。彼得·麥克菲爾認為教師應(yīng)該做到以身作則,放下以往“訓(xùn)誡者”的角色,與學(xué)生擁有良好的人際關(guān)系。建立真誠平等愉快合作的師生關(guān)系,耐心傾聽學(xué)生的想法,給學(xué)生良好的人際示范。
(4)從學(xué)校的各項工作中具體落實。思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué);課外活動與校外活動;勞動與社會實踐活動;共青團、少先隊、學(xué)生會組織的活動;班主任工作等途徑開展。
綜上所述,學(xué)校需要協(xié)調(diào)各方教育力量,多渠道、多方面落實體諒模式。
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