中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題論述題18

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 19.探究式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。

19.【參考答案】

(1)探究性學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：

①探究對學(xué)生的思維構(gòu)成了挑戰(zhàn)，有利于思維能力的培養(yǎng);

②探究過程要求綜合運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生將所學(xué)知識加以整合，也有利于學(xué)生學(xué)以致用;

③研究性學(xué)生有利于保護(hù)學(xué)生的好奇心，對于興趣和個(gè)性的培養(yǎng)至關(guān)重要;

④探究有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度;

⑤探究有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會批判和反思，從而為民主品格的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

⑥提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，激活了學(xué)生各科學(xué)習(xí)中的知識儲存，通過解決實(shí)際問題的探索性活動，學(xué)生得以在這個(gè)過程中發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，并在欣賞自己的同時(shí)，也學(xué)會欣賞別人。另外，探究式學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生自主獲得知識或信息，對于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展也具有重要意義。

(2)探究性學(xué)習(xí)的局限：

①探究式學(xué)習(xí)往往需要更多的時(shí)間，需要小班化教學(xué)，需要充足的材料，但現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)學(xué)校都做不到小班化教學(xué);

②探究式學(xué)習(xí)往往需要學(xué)生走出材料，到戶外或社會上進(jìn)行考察和調(diào)研，由于安全問題日益敏感，現(xiàn)在要組織學(xué)生搞一次出校門的考察或調(diào)查活動極為困難;

③相對于過去按照預(yù)定的教案，按部就班地開展講授式教學(xué)來說，研究性教學(xué)對教師提出了更高的要求。一方面，教師需要在課前做比過去更多的準(zhǔn)備工作;另一方面，在學(xué)生的探究過程中，教師又必須面臨和應(yīng)對大量不可預(yù)期的、隨機(jī)出現(xiàn)的問題;

④在實(shí)際教學(xué)中，教師什么時(shí)候介入、如何介入學(xué)生的研究性過程，教師很難把握好分寸;

⑤對研究性學(xué)習(xí)過程及結(jié)果進(jìn)行評價(jià)的策略與方法在實(shí)踐上往往難以操作，實(shí)施起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力，要求評價(jià)者具有較高的評價(jià)素養(yǎng);

⑥作為一線的教師，除了要面對生存的壓力，還要面對考試競爭的壓力。由于搞研究性學(xué)習(xí)難以收到立竿見影的效果，對提高學(xué)生的考試成績幫助不大，這對于多數(shù)還在為分?jǐn)?shù)而苦苦奮斗的教師和學(xué)生來說，提倡探究無異于天方夜譚。

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