教師招聘面試高中音樂《唱臉譜》教學設(shè)計

http://shanxi.hteacher.net 2024-05-20 16:43 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.學習歌曲《唱臉譜》，了解歌曲中不同音樂的結(jié)合，并產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)音樂的熱愛之情。

2.運用聆聽、對比、探究等方式，提升音樂賞析與分析能力。

3.了解京歌、通俗音樂與傳統(tǒng)音樂的結(jié)合，并能夠演唱歌曲片段。

二、教學重難點

【重點】

賞析作品，感受戲曲音樂與通俗音樂的結(jié)合。

【難點】

了解京歌，能夠體會京歌中通俗音樂與傳統(tǒng)音樂的結(jié)合。

三、教學過程

(一)新課導入

創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置表演：教師為學生表演《新貴妃醉酒》，并提問學生歌曲名稱及歌曲中引用的傳統(tǒng)音樂元素;

通過提示與引導，引出主題“戲曲”;教師評價總結(jié)后順勢引出新課《唱臉譜》。

(二)初步感知

1.播放伴奏，老師范唱戲曲。

并提出問題：這首歌曲有什么樣的特點，與我們平時聽到的歌曲有什么不同?

學生自由回答。

2.教師再次完整播放歌曲，學生在聆聽歌曲的同時畫出歌曲的旋律線條感優(yōu)美的律動變化。

3.教師帶領(lǐng)學生聆聽歌曲，在聆聽過程中提出問題：歌曲是幾拍子的歌曲的速度是怎樣的?

學生聆聽之后，自由回答問題。

教師總結(jié)：這首歌曲的拍子是四四拍的，速度稍快的。

4.教師總結(jié)歌曲特點，并對歌曲進行簡要介紹。

(三)探究學習

1.教師演唱歌曲并詢問學生，這首歌曲可以分為幾個部分。(兩部分)

2.教師引導學生感知第一部分和第二部分主題，引導學生說出不同。(第一部分采用流行音樂的形式，第二部分融合的京劇的唱腔特點)

3.著重聆聽第二個部分，劃分以四人為一小組組織學生找出出現(xiàn)了哪些顏色的臉譜，每個臉譜代表了怎樣的人物性格。(紅色：忠貞英勇，關(guān)羽;藍色：剛強、驍勇，竇爾敦;黑色：正直、無私，包公;白色：陰險、疑詐，曹操。黃色：驍勇、勇猛，典韋。)

4.教師介紹京歌與京劇，并播放音頻讓學生感受京歌與傳統(tǒng)京劇的區(qū)別。

5.激發(fā)興趣，練習演唱。(引導學生嘗試從不同性格出發(fā)，處理歌曲情感)

6.跟隨老師示范，嘗試演唱歌曲。

(四)拓展延伸

出示臉譜圖片，并由學生以四人為一組，結(jié)合課前收集到有關(guān)臉譜的相關(guān)知識進行分享，選取小組代表與大家分享有關(guān)臉譜的知識。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.總結(jié)：這首歌曲巧妙地將通俗歌曲的演唱風格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在一起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段。通過本課的學習，同學們初步了解了臉譜的簡單分類和歌曲與京歌的區(qū)別，感受到京劇旋律的音樂美和臉譜的藝術(shù)美。

2.作業(yè)：課后了解其他音樂與通俗音樂結(jié)合的案例，并與同學交流分享。

四、板書設(shè)計

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責任編輯：欣欣