http://shanxi.hteacher.net 2024-05-21 11:10 山西教師招聘 [您的教師考試網]
一、教學目標
【情感態(tài)度價值觀】
通過學唱歌曲《小雨沙沙沙》，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，啟發(fā)學生學會細心觀察事物，加深對大自然的喜愛。
【過程與方法】
運用小組探究合作的方法，提高對音樂的感知能力和表現能力。
【知識與技能】
能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲，并選擇適當強弱力度來表現歌曲《小雨沙沙沙》。
二、教學重難點
【重點】
能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲。
【難點】
使用適當的強弱力度對比來表現歌曲。
三、教學過程
(一)謎語導入
采用猜謎語的方式進行導入，通過提出問題“千條線、萬條線，落在水里看不見”請同學們猜一猜這個謎語描述的是一幅什么自然景象?
通過學生回答得出該謎語的謎底是“雨”，從而引出新課《小雨沙沙沙》。
教師通過多媒體播放有關春雨的自然風光圖片，在播放圖片的同時結合下雨的聲音，通過這樣的方式感染學生，給學生以直觀的印象，激發(fā)學生的學習欲望。
(二)初步感知
1.初聽歌曲《小雨沙沙沙》，教師設問樂曲的情緒，聽完以后說說對這首歌曲的初步感受。
2.再次聆聽歌曲，教師提出問題：歌曲描繪了一幅什么情景?
學生自由發(fā)言。
師生共同總結：歌曲描繪了在春雨中萬物復蘇、生機盎然的景象。
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責任編輯：欣欣
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