幼兒教師招聘：如何區(qū)分榜樣示范法和情感陶冶法

http://zhejiang.hteacher.net 2019-03-21 11:02 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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在教師招聘考試中，榜樣示范和情感陶冶法都是高頻考點(diǎn)，在選擇題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)辨析不清楚的狀態(tài)，現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)大家一起分析他們兩者的區(qū)別吧。

一、概念辨析：

榜樣示范法，是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長和教師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。

情感陶冶法(陶冶教育法)是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

二、判斷方法：

榜樣示范法在使用的時(shí)候，必須有明確學(xué)習(xí)的對(duì)象，是“明示”的方式進(jìn)行。而情感陶冶法是以創(chuàng)設(shè)情境的方式來進(jìn)行的，沒有明確的學(xué)習(xí)對(duì)象，以“暗示”的方式進(jìn)行。所以，如果在判斷的過程中，沒有明確的學(xué)習(xí)對(duì)象，以暗示的形式進(jìn)行，則可以判定為情感陶冶法。

三、題目：

教師用自己的人格魅力感染學(xué)生，是屬于( )。

A.榜樣示范法

B.情感陶冶法

C.說法教育法

D.品德評(píng)價(jià)法

答案：B。

解析：用人格感化的方式，沒有明確的學(xué)習(xí)對(duì)象，只是以浸染，感染的方式進(jìn)行，故而是以“暗示”的方式進(jìn)行的，因此，屬于情感陶冶法。