http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 11:09 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、名詞解釋題
1.角色扮演法:指模擬現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情景,讓兒童扮演其中的角色,嘗試從該角色的立場上分析問題、處理問題、體驗(yàn)情感,并通過及時(shí)的反饋和教師指導(dǎo),了解別人的需求和感受,從而更好地掌握與角色相適應(yīng)的行為及規(guī)范。
2.發(fā)散思維:也叫求異思維,是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
3.幼小銜接:指幼兒園與小學(xué)直接過渡的特定階段。學(xué)前階段與小學(xué)階段存在不同的教學(xué)特點(diǎn),主導(dǎo)活動(dòng)、作息制度、師生關(guān)系、環(huán)境布置、社會(huì)期望等都存在差異,導(dǎo)致兒童的生理、心理和社會(huì)性方面都出現(xiàn)不適應(yīng)狀態(tài)。幼小銜接是個(gè)長期的、整體性的工作,需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合。
4.重聽:指有些幼兒雖然對別人所說的話聽得不清楚、不完全,但是,他們常常能根據(jù)說話者的面部表情、嘴唇的動(dòng)作及當(dāng)時(shí)說話的情境,正確地猜到別人所說的內(nèi)容。
5.視敏度:即視覺敏銳度,是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力,也就是人通常所說的視力。
二、填空題
1.湖北幼稚園
2.創(chuàng)造性游戲有規(guī)則游戲
3.課程目標(biāo)課程評價(jià)
4.實(shí)質(zhì)性聯(lián)系非人為聯(lián)系
5.心智動(dòng)作
6.前習(xí)俗水平習(xí)俗水平
7.調(diào)節(jié)控制
8.依戀同情移情
9.遺傳發(fā)育環(huán)境
10.強(qiáng)一般較差三、單項(xiàng)選擇題
1.D【解析】世界上第一所真正意義上的幼兒園出現(xiàn)在德國,創(chuàng)辦人是福祿倍爾。故選D。
2.C【解析】幼兒園將自身環(huán)境與外界的家庭、社區(qū)等環(huán)境結(jié)合在一起,而不是將自己封閉在園內(nèi)小環(huán)境,這體現(xiàn)了其對外開放的特點(diǎn),堅(jiān)持了開放性原則。故選C。
3.A【解析】華生提出了兒童發(fā)展的環(huán)境決定論。主要內(nèi)容是:否認(rèn)遺傳在兒童發(fā)展中的作用和片面夸大環(huán)境和教育的作用。洛克提出了“白板說”。贊可夫提出了“教育結(jié)構(gòu)決定兒童發(fā)展進(jìn)程”的思想。皮亞杰提出了兒童認(rèn)知發(fā)展理論,認(rèn)為兒童的發(fā)展是先天因素和后天學(xué)習(xí)相互作用的過程。故選A。
4.C【解析】環(huán)境與教育目標(biāo)相一致也就是環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要,與幼兒園的教育目標(biāo)相一致,要體現(xiàn)教育性。故選C。
5.A【解析】夸美紐斯第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制。故選A。
6.D【解析】每個(gè)人由于個(gè)體遺傳特性不同,生活環(huán)境不同,所受教育不同,心理活動(dòng)也就表現(xiàn)出差異。心理的個(gè)別差異是相對穩(wěn)定的,而且是經(jīng)常出現(xiàn)的。個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面。D項(xiàng),個(gè)性形成的基礎(chǔ)不是人體的內(nèi)在需要,動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)才是人體的內(nèi)在需要。故選D。
7.D【解析】親子關(guān)系類型對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。一般將親子關(guān)系分為民主型、專制型和放任型三種。其中在放任型家庭培養(yǎng)的孩子,往往形成好吃懶做,生活不能自理,膽小怯懦,蠻橫胡鬧,自私自利,沒有禮貌,清高孤傲,自命不凡,害怕困難,意志薄弱,缺乏獨(dú)立性等許多不良品質(zhì)。故選D。
8.A【解析】幼兒初期,兒童的記憶仍然帶有很大的直觀形象性,隨著語言的發(fā)展,兒童的語詞記憶也在發(fā)展,但在整個(gè)幼兒期,形象記憶仍占主要地位。故選A。
9.B【解析】隨著幼兒生理上的成熟,言語知覺的發(fā)展,幼兒的發(fā)音能力也迅速發(fā)展,特別是3~4歲期間發(fā)展尤為迅速,是幼兒學(xué)習(xí)語言發(fā)音最容易的年齡階段。故選B。
10.C【解析】根據(jù)動(dòng)機(jī)與目的關(guān)系的不同,可把動(dòng)機(jī)分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)。直接動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系是一致的,而間接動(dòng)機(jī)與目的關(guān)系不一致。幼兒行動(dòng)(如游戲活動(dòng))的動(dòng)機(jī)往往是直接動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)與目的往往是一致的;學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是間接動(dòng)機(jī)。故選C。
11.B【解析】我國現(xiàn)行幼兒園大多是按兒童的實(shí)際年齡分為大、中、小三種班,年齡依次為:5~6歲、4~5歲、3~4歲。故選B。
12.D【解析】新生兒對聽覺就已經(jīng)有了一定的偏好,趨向于人聲;對母親的聲音和陌生人的聲音而言,更趨向于母親的聲音,喜歡柔和安定的聲音。故選D。
13.A【解析】近景性動(dòng)機(jī)指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動(dòng)機(jī),又可分為間接近景性動(dòng)機(jī)與直接近景性動(dòng)機(jī)。間接近景性動(dòng)機(jī)是社會(huì)觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映。直接近景性動(dòng)機(jī)主要是由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身直接引起,表現(xiàn)為對所學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動(dòng)的直接興趣和愛好。故選A。
14.A【解析】兒童期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,特別是嬰幼兒期。大腦不僅發(fā)育快,而且具有很強(qiáng)的可塑性,同時(shí)也是智力發(fā)展的關(guān)鍵期。故選A。
15.B【解析】能區(qū)別男女,說明幼兒具備了性別概念。故選B。
責(zé)任編輯:yangyang
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有