深圳市龍崗區(qū)教師招聘考試往年試題匯總

http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:49 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

21、教學(xué)大綱又稱(chēng)____，是課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編定的，有關(guān)____的指導(dǎo)性文件。

參考答案: 學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

本題解釋:

【答案】學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

22、按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是_____。

A: 痛苦 B: 懼怕 C: 激動(dòng) D: 厭惡

參考答案: C

本題解釋:

【答案】C。專(zhuān)家解析：布里奇斯認(rèn)為，初生嬰兒只有皺眉和哭的反應(yīng)，是未分化的激動(dòng)。一般性的激動(dòng)反應(yīng)約在3個(gè)月時(shí)，首先分化為一般性的消極反應(yīng)和一般性的積極反應(yīng)，即痛苦和快樂(lè)。

23、某學(xué)生平時(shí)記憶較好，但是一到考場(chǎng)上就因緊張而想不起來(lái)曾經(jīng)熟記的內(nèi)容，這位學(xué)生需要培養(yǎng)記憶品質(zhì)中的_____。

A: 敏捷性 B: 持久性 C: 準(zhǔn)確性 D: 準(zhǔn)備性

參考答案: D

本題解釋:

參考答案：D參考專(zhuān)家解析：

【答案】D。專(zhuān)家解析：記憶的準(zhǔn)備性是指記憶提取和應(yīng)用特征，即能夠提取所需要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以解決當(dāng)前的實(shí)際問(wèn)題。題干中，平時(shí)記憶好，一到考場(chǎng)就因緊張而想不起熟記的內(nèi)容就是記憶提取能力與應(yīng)用能力不好的的表現(xiàn)。

24、“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”所闡明的教學(xué)原則是_____。

A: 循序漸進(jìn)原則 B: 直觀性原則 C: 啟發(fā)性原則 D: 因材施教原則

參考答案: C

本題解釋:

正確答案是C。專(zhuān)家解析：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”意思是要引導(dǎo)學(xué)生，而不去強(qiáng)迫學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生，但并不抑制其個(gè)性的發(fā)展;啟發(fā)學(xué)生卻不將結(jié)論灌輸給學(xué)生。這體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。教師要善于在教學(xué)中使用啟發(fā)性原則進(jìn)行教育，完成教學(xué)目的。

考點(diǎn)：小學(xué)教學(xué)的基本原則

25、對(duì)學(xué)習(xí)起引誘作用，與學(xué)習(xí)的外在后果(如學(xué)位、待遇及社會(huì)地位等)有關(guān)的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的_____。

A: 壓力因素 B: 推力因素 C: 拉力因素 D: 阻力因素

參考答案: C

本題解釋:

【答案】C。

26、學(xué)生的不良行為分為_(kāi)___和不良品德行為兩種。

參考答案: 過(guò)錯(cuò)行為

27、教育法規(guī)

參考答案:

參考專(zhuān)家解析：

教育法規(guī)是調(diào)整一切教育關(guān)系法律規(guī)范的總稱(chēng)，即有關(guān)教育方面的法律、條例、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和，是現(xiàn)代國(guó)家管理教育的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。

【命題立意】考查教育法規(guī)的概念?！铩?/p>

28、教學(xué)過(guò)程的要素包括_____。

A: 教學(xué)手段 B: 教學(xué)內(nèi)容 C: 學(xué)生 D: 教師

參考答案: ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。專(zhuān)家解析：教學(xué)過(guò)程是指教師根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力和體力，形成科學(xué)世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)、發(fā)展個(gè)性的過(guò)程。從其內(nèi)涵中可以看出教學(xué)過(guò)程的要素，故本題全選。

29、中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中層開(kāi)展_____專(zhuān)題教育方案》》對(duì)2016年在縣處級(jí)以上領(lǐng)部中開(kāi)展_____專(zhuān)題教育作出安排，對(duì)照“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”的要求。

A: “三講” B: “八榮八恥” C: “三個(gè)代表” D: “三嚴(yán)三實(shí)”

參考答案: D

本題解釋:

【答案】D。

30、有的教師經(jīng)常變換自己的服裝或突然燙了發(fā)，這在上課時(shí)就成了新異刺激物，吸引著學(xué)生的注意。為了不影響上課，燙發(fā)的老師要在上課前利用早讀時(shí)或課間休息時(shí)，先到講課的班級(jí)中去，與學(xué)生接觸，讓學(xué)生的新異感在課前發(fā)生，讓他(她)們看個(gè)夠，那么到了上課時(shí)教師的發(fā)型或服裝就不成為新異的刺激物了，之所以這樣是為了避免_____的消極作用。

A: 無(wú)意注意 B: 有意注意 C: 非意志注意 D: 意志注意

參考答案: A

本題解釋:

【答案】A。專(zhuān)家解析：新異刺激物是無(wú)意注意，這是為了避免無(wú)意注意的消極作用。

31、最早以教育心理學(xué)命名的著作是桑代克的《教育心理學(xué)》。_____

參考答案: 錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。專(zhuān)家解析：最早以教育心理學(xué)命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理學(xué)》。

32、兒童開(kāi)始認(rèn)生的年齡是_____。

A: l~3個(gè)月 B: 5~6個(gè)月 C: 1歲左右 D: 3歲以上

參考答案: B

本題解釋:

【答案】B。專(zhuān)家解析：認(rèn)生是兒童認(rèn)識(shí)能力發(fā)展過(guò)程中的重要變化，一般開(kāi)始于5~6個(gè)月。它一方面明顯地表現(xiàn)了感知辨別和記憶能力的發(fā)展，即能夠區(qū)分熟人和陌生人，能夠清楚地記得不同的人臉;另一方面，也表現(xiàn)了兒童情緒和人際關(guān)系發(fā)展上的重大變化，出現(xiàn)了對(duì)親人的依戀和對(duì)熟悉程度不同的人的不同態(tài)度。

33、小學(xué)生常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象，其原因主要是_____

A: 道德情感不深 B: 缺乏合理行為技能 C: 道德認(rèn)識(shí)不足 D: 道德意志力不夠

參考答案: B

本題解釋:

答案：B【解析】小學(xué)生常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象，主要原因是他們不善于分析具體情境后再采取合理的行為方式與方法，或不具有某些行為技能。遇到這類(lèi)情況時(shí)，教師首先應(yīng)當(dāng)肯定他們的動(dòng)機(jī)，而后指出思考不周、行為不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，或者通過(guò)交談、集體討論讓學(xué)生自己做出必要的結(jié)論。

34、只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。_____

參考答案: 正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考專(zhuān)家解析：教師是學(xué)生的榜樣，教師的行為方式、情緒狀態(tài)、人格特征等都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。心理不健康的教師平時(shí)常常表現(xiàn)出煩躁不安、易怒、喜怒無(wú)常等情緒問(wèn)題，學(xué)生在與教師的長(zhǎng)期接觸中，會(huì)潛移默化地受其影響，也會(huì)產(chǎn)生較多的消極情緒，甚至導(dǎo)致心理疾病。因此，學(xué)生的心理健康狀況直接受教師心理健康狀況的影響，許多學(xué)生的心理障礙是由教師的心理健康問(wèn)題引起的。所以，只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。

35、態(tài)度的核心成分是_____。

A: 認(rèn)知成分 B: 情感成分 C: 行為成分 D: 能力成分

參考答案: B

本題解釋:

【答案】B 專(zhuān)家詳解：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是態(tài)度的核心成分。研究表明，態(tài)度發(fā)生變化時(shí)，情感也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。

36、學(xué)校上體育課時(shí)很容易不小心骨折，下列對(duì)骨折病人的現(xiàn)場(chǎng)急救措施有誤的一項(xiàng)是_____

A: 若受傷肢體腫脹嚴(yán)重或活動(dòng)受限時(shí)，應(yīng)剪開(kāi)衣服，盡量避免不必要的搬動(dòng) B: 骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形要及時(shí)復(fù)原 C: 切忌用不干凈的物品填充傷口 D: 應(yīng)盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部

參考答案: B

本題解釋:

【答案】B。專(zhuān)家解析：對(duì)骨折病人不要勉強(qiáng)解脫衣服，若受傷肢體腫脹嚴(yán)重或活動(dòng)受限時(shí)，應(yīng)剪開(kāi)衣服，盡量避免不必要的搬動(dòng)。骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形不可勉強(qiáng)復(fù)原。切忌用不干凈的物品填充傷口。應(yīng)盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部。故選B。

37、一個(gè)懂得維修摩托車(chē)的技工，容易學(xué)會(huì)維修汽車(chē)。這體現(xiàn)的遷移類(lèi)型是_____。

A: 一般遷移 B: 逆向遷移 C: 正遷移 D: 負(fù)遷移

參考答案: C

本題解釋:

【答案】C。專(zhuān)家解析：正遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的積極影響。從“容易學(xué)會(huì)”可以看出，題干描述的是正遷移。

38、針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象，某學(xué)院某班承諾，只要全班同學(xué)都在承諾書(shū)上簽字，那么，如果全班有一人作弊，全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊，但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。

從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是_____

A: 班長(zhǎng)采取不正當(dāng)?shù)氖侄问剐７經(jīng)]有嚴(yán)格實(shí)施承諾 B: 全班多數(shù)人沒(méi)有作弊 C: 全班沒(méi)有人在承諾書(shū)上簽字 D: 全班有人沒(méi)在承諾書(shū)上簽字

參考答案: D

本題解釋:

【答案】D。專(zhuān)家解析：如果全班同學(xué)都在承諾書(shū)簽字，而且班上有人舞弊，所有的人都應(yīng)該不及格，可現(xiàn)在班長(zhǎng)優(yōu)秀，說(shuō)明前提不成立，即全班有人沒(méi)有在承諾書(shū)上簽字。故選D。

39、下列教學(xué)方法中以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法是_____

A: 討論法 B: 讀書(shū)指導(dǎo)法 C: 演示法 D: 實(shí)驗(yàn)法

參考答案: D

本題解釋:

【答案】D。專(zhuān)家解析：實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力，所以屬于實(shí)際訓(xùn)練法。

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