深圳市龍崗區(qū)教師招聘考試往年試題匯總

http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:49 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

參考答案:

【參考答案】

的知識(shí)和技能、掌握有關(guān)的工具的過(guò)程，這一過(guò)程常常需要一個(gè)學(xué)習(xí)共同體的合作互動(dòng)來(lái)完成。

(3)學(xué)習(xí)的情境性。建構(gòu)主義者提出了情境性的認(rèn)知的觀點(diǎn)。知識(shí)存在于具體、情境性的、課感知的活動(dòng)之中，不是一套獨(dú)立于情景的知識(shí)符號(hào)，只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用活動(dòng)才能真正被人理解。人的學(xué)習(xí)應(yīng)該與情境化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在一起，通過(guò)對(duì)某種社會(huì)實(shí)踐的參與而逐漸掌握有關(guān)的社會(huì)規(guī)則、工具、活動(dòng)程序等，形成相應(yīng)的知識(shí)。

第二，建構(gòu)主義理論對(duì)當(dāng)前教育實(shí)踐的啟示

1.建構(gòu)主義的知識(shí)觀告訴我們，知識(shí)并不是絕對(duì)的真理。

2.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀告訴我們，學(xué)習(xí)具有建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性、情境性。

3.建構(gòu)主義的學(xué)生觀告訴我們，學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的。

2、學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。_____

參考答案: 錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】× 專家詳解：教師本身是影響師生關(guān)系的最主要因素，學(xué)生是影響師生關(guān)系的重要因素。

3、2012年11月29日，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)等中央領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》基本陳列，并發(fā)表重要講話，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)指出：空談?wù)`國(guó)，____。

參考答案: 實(shí)干興邦

4、“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。

A: 示范性 B: 復(fù)雜性 C: 創(chuàng)造性 D: 勞動(dòng)方式個(gè)體性

參考答案: A

本題解釋:

【答案】A

5、德國(guó)教育家赫爾巴特指出：“道德普遍地被認(rèn)為是人類最高目的，因此也是教育的最高目的。”我們國(guó)家在深刻總結(jié)國(guó)內(nèi)外治國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)做出了“以德治國(guó)”的科學(xué)論斷。“以德治國(guó)”對(duì)教育領(lǐng)域指明了道德品質(zhì)教育的重要性。請(qǐng)根據(jù)品德形成的過(guò)程和影響因素，簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

參考答案:

參考框架：

一、有效地說(shuō)服

二、樹(shù)立良好的榜樣

三、利用群體約定

四、價(jià)值辨析

五、給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰

6、小學(xué)生在解答應(yīng)用題時(shí)，推理的間接性不斷增強(qiáng)，并能不斷掌握運(yùn)算法則，把握事物數(shù)量變化的規(guī)律性。這說(shuō)明小學(xué)生思維發(fā)展具有_____

A: 敏捷性 B: 深刻性 C: 靈活性 D: 獨(dú)創(chuàng)性

參考答案: B

本題解釋:

【答案】B

7、凡是發(fā)生過(guò)的心理活動(dòng)，都會(huì)在人腦中保留一定的影響，留下一定的印象。_____

參考答案: 正確

本題解釋:

【答案】√。專家解析：無(wú)意識(shí)記表明了：凡是發(fā)生過(guò)的心理 活動(dòng)都會(huì)在頭腦中保留下“痕跡”，不過(guò)有深有淺，深刻的可以保持很長(zhǎng)的時(shí)間，甚至可以終生不忘，淺的事過(guò)境遷就不復(fù)記憶了。也有可能印象很深，但是始終沒(méi)有適當(dāng)?shù)臈l件誘發(fā)，使記憶也不能表現(xiàn)出來(lái)。

8、曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過(guò)很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動(dòng)，方老師勸說(shuō)道：“老師很喜歡會(huì)挑舞的曉光，可是如果你在其它方面也很能干的話，大家會(huì)更加歡你”方老師的做法_____。

A: 不合理，不利于幼兒發(fā)展特長(zhǎng) B: 不合理，不尊重幼兒的興趣愛(ài)好 C: 合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼的全面發(fā)展 D: 合理，幼兒必須在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展

參考答案: C

本題解釋:

正確答案是C。專家解析：此題符合素質(zhì)教育的理念。

考點(diǎn)：幼兒的全面發(fā)展教育

9、認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過(guò)程的觀點(diǎn)是【】。

A: 神話起源說(shuō) B: 心理起源說(shuō) C: 生物起源說(shuō) D: 勞動(dòng)起源說(shuō)

參考答案: C

本題解釋:

【答案】C。教育的生物起源說(shuō)認(rèn)為，教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)，而且存在于動(dòng)物界。教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物的本能，是種族發(fā)展的本能需要。

10、在小學(xué)班級(jí)管理中，既是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要因素是_____。

A: 班主任工作職責(zé) B: 班主任自身素質(zhì) C: 班級(jí)學(xué)生的質(zhì)量 D: 對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解

參考答案: D

本題解釋:

正確答案是D。專家解析：對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解，是小學(xué)班級(jí)管理中做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要因素。學(xué)生是班集體的主人，班主任要教育好學(xué)生，做好班主任工作，就得先了解和研究學(xué)生，只有全面了解學(xué)生，才能因材施教，實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)規(guī)范化、科學(xué)化的管理，提高工作質(zhì)量和效率。

考點(diǎn)：班主任工作

11、簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)該如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

參考答案:

(1)幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極相互作用;

(2)幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)該充分發(fā)揮這一資源的作用;

(3)教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，教師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。

12、如何確立崇高的教師職業(yè)道德理想?(4分)

參考答案:

【參考答案】

(1)要把個(gè)人志愿與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái);

(2)要正確處理教師職業(yè)選擇與教育才能的關(guān)系;

(3)要正確看待教師的社會(huì)地位和待遇;

(4)要正確看待教師工作的苦與樂(lè)。

13、某學(xué)生在回答什么是圓的時(shí)候，說(shuō)出“山洞E1是圓的”“我唱歌的時(shí)候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的_____。

A: 多維性 B: 獨(dú)特性 C: 流暢性 D: 綜合性

參考答案: C

本題解釋:

【答案】C。專家解析：流暢性就是觀念的自由發(fā)揮。指在盡可能短的時(shí)間內(nèi)生成并表達(dá)出盡可能多的思維觀念以及較快地適應(yīng)、消化新的思想概念。流暢性反映的是發(fā)散思維的速度和數(shù)量特征。

14、一個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)是_____。

A: 性格的態(tài)度特征 B: 性格的意志特征 C: 性格的理智特征 D: 性格的情緒特征

參考答案: B

本題解釋:

【答案】B。專家解析：性格的意志特征的含義。

15、有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺(jué)是____，它是知覺(jué)的高級(jí)形式。

參考答案: 觀察

16、創(chuàng)設(shè)情境的形式主要包括( )。

①文字材料情境 語(yǔ)言描述情境

③形聲^色 情境 問(wèn)題情境

⑤實(shí)驗(yàn)情境_____

A: ①② B: ②④⑤ C: ①②③④⑤ D: ①②④⑤

參考答案: C

本題解釋:

【解析】：以上五種都屬于創(chuàng)設(shè)情境的形式。

17、激情是有害的，也是無(wú)法控制的。_____

參考答案: 錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。專家解析：激情對(duì)人的影響有積極和消極兩個(gè)方面。激情可以激發(fā)內(nèi)在的心理能量，成為行為的巨大動(dòng)力，提高工作效率并有所創(chuàng)造。在生活中應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜刂萍で?，多發(fā)揮其積極作用。

18、中學(xué)教育肩負(fù)著雙重任務(wù)，它們是_____。

A: 為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才，為日后的教育打好基礎(chǔ) B: 為家庭教育提供幫助。輔助家長(zhǎng)養(yǎng)育子女 C: 為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量，為日后生活和就業(yè)打好基礎(chǔ) D: 為學(xué)生提供職業(yè)技術(shù)教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)

E: 培養(yǎng)學(xué)生的科研能力.引領(lǐng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

參考答案: AC

本題解釋:

【答案】AC。專家解析：中小學(xué)教育的任務(wù)是：為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量，為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)合格的新生。根據(jù)黨的教育方針的要求，不論學(xué)生畢業(yè)后，是升學(xué)還是參加生產(chǎn)勞動(dòng)，都要把他們培養(yǎng)成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，培養(yǎng)成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)革命后代。

19、吳老師在調(diào)整座位時(shí)讓考試成績(jī)好的學(xué)生優(yōu)先挑選喜歡的座位，吳老師的做法_____。

A: 有利于激勵(lì)學(xué)生 B: 便于班級(jí)管理 C: 有失教育公平 D: 有利于因材施教

參考答案: C

本題解釋:

正確答案是C。專家解析：吳老師的做法沒(méi)有給學(xué)生提供相對(duì)平等的受教育的機(jī)會(huì)和條件，有失教 育公平。故本題選C。

考點(diǎn)：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

20、教學(xué)的特殊形式是_____。

A: 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) B: 復(fù)式教學(xué) C: 個(gè)別指導(dǎo) D: 小組教學(xué)

參考答案: B

本題解釋:

參考答案：B專家解析：復(fù)式教學(xué)——班級(jí)授課制的特殊形式。

責(zé)任編輯：yangyang