幼兒教師招聘：性格

http://zhejiang.hteacher.net 2019-03-21 10:58 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒教師招聘：性格

一、概念

性格是指一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相應(yīng)的、習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。性格受后天環(huán)境的影響，有明顯的社會道德評價的意義，因此性格是有好壞之分的。

態(tài)度是一個人對人、物或思想觀念的一種反應(yīng)傾向性，是個體基于過去經(jīng)驗對周圍的人、事、物持有的比較持久一致的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，是人們在自身道德觀和價值觀基礎(chǔ)上對事物的評價和行為傾向。

二、性格的結(jié)構(gòu)

從組成性格的各方面分析，可以把性格分解為態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征四個組成成分，分別是性格的態(tài)度特征、性格的意志特征、性格的情緒特征和性格的理智特征。

性格的態(tài)度特征是指一個人如何處理社會各方面的關(guān)系的性格特征，換言之，就是他對社會、對集體、對工作、對勞動、對他人以及對待自己的態(tài)度。我們常說某某對人很“真誠”、“誠懇”，或者說某某是一個“自私自利”、“不負(fù)責(zé)任”的人，這些都指向的是個體的性格。

性格的意志特征是指一個人對自己的行為自覺地進(jìn)行調(diào)節(jié)的特征。在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)有些人面對誘惑的時候“自制力強”，遇到困難的時候“勇敢”，但也有人“隨波逐流”，做事情“優(yōu)柔寡斷”，前者則是能對自己行為自覺調(diào)節(jié)的人，后者則是欠缺自覺性。

性格的情緒特征是指一個人的情緒對他的活動的影響，以及他對自己情緒的控制能力。不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊有些人情緒穩(wěn)定，而有些人則情緒多變且對情緒的控制力較弱，這些都指向的性格的情緒特征。

性格的理智特征是指一個人在認(rèn)知活動中的性格特征。例如有些人思考問題很容易受到別人的影響，有些人思考的時候很注意細(xì)節(jié)，看問題比較全面，正如有人是沉思型，有人是沖動型，在具體的描述上指向的就是個體性格的理智特征。

三、態(tài)度和性格的關(guān)系

一個人對周圍人、事物的態(tài)度會決定這個人的行為方式。一個人對周圍的事物抱著怎樣的態(tài)度，就表明他會去追求什么。相應(yīng)的，當(dāng)個體采取具體的一些行動的時候，表明了個體的行動方式。例如，一個人在生活中對工作有著好的態(tài)度，他則會對工作中非常地上心，努力去完成好每一個需要完成的項目，努力去提升自己各方面的能力，積極克服工作中的每一個困難，因而表現(xiàn)出對工作的“堅持不懈”、“兢兢業(yè)業(yè)”，而這些都指向的是個體的行為方式。

當(dāng)個體對周圍的人、事物形成一種穩(wěn)定的態(tài)度，因而出現(xiàn)了與這種態(tài)度相適應(yīng)的行為方式，慢慢地成了習(xí)慣，自然而然地表現(xiàn)出來，這就指向的是性格。

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