教師招聘教育綜合知識客觀題試題2

http://chongqing.hteacher.net 2024-08-13 17:18 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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3.布盧姆將教學目標分為認知目標，情感目標與意志三大領(lǐng)域。( )

【答案】錯誤

【知識點】教育學原理*教育與教育學*教育學的產(chǎn)生與發(fā)展*教育學的產(chǎn)生和發(fā)展歷程*教育學的分化與拓展階段*布盧姆的教育思想

【解析】布盧姆把教學目標分為：“認知領(lǐng)域”目標、“情感領(lǐng)域”目標、“動作技能領(lǐng)域”目標。情感領(lǐng)域：接受、反應、形成價值觀念、組織價值觀念、價值體系個性化;技能領(lǐng)域：知覺、模仿、操作、準確、連貫、習慣化。認知領(lǐng)域教學目標分為知識、領(lǐng)會、應用、分析、綜合和評價等六個層次形成由低到高的階梯。故本題錯誤。

【難度】容易

【題型】判斷題

4.因材施教可以培養(yǎng)學生的自信心。( )

【答案】正確

【知識點】教育學原理*教育與教育學*教育學的產(chǎn)生與發(fā)展*教育學的產(chǎn)生和發(fā)展歷程*萌芽階段*孔子的教育思想

【解析】因材施教原則是指教師要從學生的實際情況出發(fā)，依據(jù)學生的年齡特征和個別差異，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展?？梢耘囵B(yǎng)學生的自信心。故本題正確。

【難度】容易