教師招聘每日一練 2024（8月11日）

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1.只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于( )。

A.前運(yùn)算階段

B.感知運(yùn)動(dòng)階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

2.下面情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是( )。

A.小李從亮出走進(jìn)暗室，視力顯著提高

B.小明喝酒后脾氣變得暴躁

C.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠

D.大猩猩模仿游人吃餅干

3.教師運(yùn)用實(shí)物與教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的教學(xué)方法是( )。

A.練習(xí)法

B.演示法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.發(fā)現(xiàn)法

4.在贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū)中，他提出的著名教學(xué)原則是( )。

A.超前發(fā)展原則

B.活動(dòng)性原則

C.高速度教學(xué)原則

D.高難度原則

5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出，為適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代要求應(yīng)建設(shè)( )的現(xiàn)代學(xué)校制度。

A.依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與

B.依法辦學(xué)、自主管理、協(xié)調(diào)工作、教學(xué)結(jié)合

C.安全第一、分工管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與

D.安全第一、分工管理、協(xié)調(diào)工作、教學(xué)結(jié)合

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】前運(yùn)算階段(2-6、7歲)的兒童的思維特點(diǎn)以自我為中心，他們很難從別人的觀點(diǎn)(角度)看事物。故本題選A。
2.【答案】D 【解析】學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗(yàn)引起的行為或行為潛能發(fā)生的相對(duì)持久的變化。選項(xiàng)A屬于正常的生理反應(yīng)，選項(xiàng)B和C不是由于經(jīng)驗(yàn)或反復(fù)練習(xí)引起的，且變化比較短暫，因此不屬于學(xué)習(xí)。故本題選D。
3.【答案】B 【解析】教師運(yùn)用實(shí)物與教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的教學(xué)方法是演示法，而學(xué)生做實(shí)驗(yàn)叫做實(shí)驗(yàn)法。故本題選B。
4.【答案】C 【解析】贊科夫提出了五條教學(xué)原則：高難度、高速度、理論知識(shí)起指導(dǎo)作用、了解學(xué)習(xí)進(jìn)程、使全班學(xué)生(包括差生)都得到發(fā)展。故排除A選項(xiàng)和B選項(xiàng)。贊科夫說(shuō)以高難度進(jìn)行教學(xué)，“就是要展開(kāi)學(xué)生的精神力量，使這種力量有活動(dòng)的余地，并加以引導(dǎo)。”這句話(huà)出自贊科夫的《教學(xué)論生活》，故排除D選項(xiàng)。贊科夫認(rèn)為傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生掌握牢固的知識(shí)，把教學(xué)進(jìn)度拖得很慢，這影響了學(xué)生掌握知識(shí)的總量和深度。他極力建議教師的教學(xué)要加快速度，“以高速度進(jìn)行教學(xué)，就有可能揭示所學(xué)知識(shí)的各個(gè)方面，加深這些知識(shí)并把它們聯(lián)系起來(lái)?！薄安粩嗟厍斑M(jìn)，不斷地以多方面的內(nèi)容來(lái)豐富學(xué)生的智慧，能為學(xué)生更深刻地理解所獲得的知識(shí)創(chuàng)造有利的條件，使知識(shí)納入一個(gè)廣泛展開(kāi)的體系?！边@兩句話(huà)出自《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū)中。故本題選C。
5.【答案】A 【解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出，為適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代要求應(yīng)建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。故本題選A。

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