http://jilin.hteacher.net 2024-07-12 14:10 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.通過學習作品《我們在一起》，感受友誼的美好，提高對生活的熱愛之情。
2.通過聆聽歌曲、演唱表演、小組探究等方式，熟練演唱本首歌曲。
3.進一步加強二聲部演唱的技巧，并熟練有感情地演唱本首歌曲。
二、教學重難點
【重點】
有感情地演唱本首歌曲。
【難點】
進一步加強和掌握二聲部演唱的技巧。
三、教學過程
(一)新課導入
教師通過多媒體播放《友誼地久天長》，并引導學生說出感受。
學生自由回答之后，教師總結：自古以來，少年時期的友誼總是能陪伴自己走過一聲，今天，我們一起來學習一首充滿著友誼與美好的歌曲《我們在一起》，感受生活中友情帶給我們的快樂。
(二)初步感知
1.教師播放音樂并提問：歌曲的速度與情緒是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結：本首歌曲是F大調，四三拍，速度為活潑、中速偏快。歌曲中唱著“我們同在一起，就快樂無比”，給人愉快、輕松、美好的感覺，應用快樂、活潑的情緒進行演唱。
2.教師再次播放音樂后，為學生講解三拍子的指揮方式：三拍子的強弱關系為強弱弱，強拍時雙手應由上而下，由外向內劃拍;第一個弱拍應由內而外平行劃拍;最后一拍雙手應由下而上，由外向內劃拍。并引導全班學生起立，進行練習。
(三)學唱歌曲
1.教師引導學生進行發(fā)聲練習：ma-mei-mi-mo-mu五個元音字母的練習，并提醒學生不同的咬字要在不同嘴型和位置上完成。
2.教師引導學生進行曲譜的學習，首先是高聲部旋律，在學習的過程中要注意本課中多次出現(xiàn)的變化音#4，通過教師范唱、教師彈琴引導學生跟唱、學生自主演唱的形式，引導學生準確平穩(wěn)的把握旋律曲調。
3.之后是低聲部的學習，教師引導全班學生共同學習低聲部的旋律，在學習完成后，男生女生分為兩個聲部進行練習。
4.教師引導學生有感情地朗讀本首歌曲的歌詞，再次感受歌詞中的美麗場面以及快樂、活潑的演唱情緒。
5.教師引導全體學生起立，帶著輕松愉快的情緒，有感情地演唱本首歌曲。在展示之后教師給予鼓勵性的評價。
(四)鞏固提高
教師通過引導學生以音樂小組的形式，5分鐘的時間，練習三拍子的指揮方式，并邊指揮邊演唱。之后教師進行巡視指導，最后組織學生以小組的形式進行展示，通過學生自評、互評以及師評的方式，選出本節(jié)課最佳小組。
(五)小結作業(yè)
師生共同回顧今天所學知識：三拍子的指揮方式以及收獲友誼的歌曲《我們在一起》。
布置課后作業(yè)：運用所學，指揮別的三拍子歌曲，下節(jié)課分享展示。
四、板書設計
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責任編輯：欣欣
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