吉林教師招聘考試《獲取絡(luò)信息的策略與技巧》說課稿

http://jilin.hteacher.net 2024-07-15 11:19 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、學(xué)情分析

由于當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的接觸程度深淺不一，因此學(xué)生的個(gè)體基礎(chǔ)差異較大。經(jīng)過前幾節(jié)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)操作和上網(wǎng)瀏覽信息有了初步的認(rèn)識(shí)，特別是對網(wǎng)絡(luò)部分的內(nèi)容有濃厚的興趣，能夠進(jìn)行基本操作。但是對運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索并沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

通過對信息檢索方法的理解和對搜索引擎使用的掌握，使學(xué)生能方便快捷地從網(wǎng)上獲取所需要信息，并把所掌握的知識(shí)與技能運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中;

學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞，會(huì)合理使用運(yùn)算符等技巧，快速、準(zhǔn)確地找到所需要的信息。

【過程與方法】

通過信息檢索方法的選擇和信息獲取的過程讓學(xué)生理解方法的重要性和技巧的功效性。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過本節(jié)對網(wǎng)上信息的搜索與分析的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)、動(dòng)物保護(hù)意識(shí)、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展與建設(shè)意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】搜索引擎的使用;

【難點(diǎn)】關(guān)鍵詞的提煉與使用技巧。

四、教學(xué)方法

目標(biāo)體驗(yàn)教學(xué)模式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作探究法。

五、教學(xué)過程

(一)情境引入激發(fā)興趣

教師提出問題：同學(xué)們看過這幾幅圖(10月5日《南**報(bào)》)?他們這樣對待小老虎，就不知道老虎的珍貴嗎?同學(xué)知道我國華南地區(qū)最有名老虎現(xiàn)在還有多少只?那么我們怎樣才能快速、準(zhǔn)確地找到這個(gè)數(shù)據(jù)呢?

學(xué)生分享在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上看到的有關(guān)報(bào)道，猜測華南虎的數(shù)量;討論查找華南虎數(shù)量的方法以及最快捷的方法——網(wǎng)上檢索。

(二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知

任務(wù)1：利用網(wǎng)絡(luò)查找華南虎的數(shù)量，并說明你是怎樣找到的?

歸納：同學(xué)們大多都是用搜索引擎搜索到，提醒學(xué)生除搜索引擎外我們還有一些其他方法：

直接訪問相關(guān)信息網(wǎng)站(http://www.savechinastigers.ngo.cn/index.php )、使用搜索引擎(http://www.baidu.com/)、直接在線查詢數(shù)據(jù)庫(http://www.zoology.csdb.cn/index.asp)學(xué)生大多都是使用搜索引擎，搜索引擎的使用有什么技巧沒有?怎樣準(zhǔn)確、快捷地使用搜索引擎找到所需的信息呢?

任務(wù)2：看書P24-28你能嘗試用兩種不同方法找到嗎?并填表2-6。(同桌的2人一組完成)或我聽你們語文老師說你們明天要上“陶淵明的《歸園田居》”，同學(xué)們運(yùn)用兩種不同的搜索引擎搜索“陶淵明和《歸園田居》”有關(guān)信息，并填寫課本P26的表2-9《搜索過程記錄卡》。

任務(wù)3：在指導(dǎo)學(xué)生們研究性學(xué)習(xí)時(shí)，幾位學(xué)生有這樣一個(gè)課題《乳源旅游景點(diǎn)開發(fā)》，其中介紹了我們?nèi)樵绰糜尉包c(diǎn)除了“大峽谷、云門寺、森林公園……。”還介紹了一個(gè)“將軍潭”，并且關(guān)于“將軍潭”還有一個(gè)傳說：“玉皇為解決乳源的交通不變，派一大將軍領(lǐng)兵平山填谷，口渴，到潭邊喝水，村姑在潭邊洗糞桶，將軍生氣，領(lǐng)兵而去，廣東第一峰仍在，大峽谷仍存，故該潭命名“將軍潭”，該傳說中的人物素質(zhì)低下，品格卑微。知道這個(gè)傳說的人到此游玩時(shí)，首先想到的是村姑洗糞桶，感受到的是“惡心、當(dāng)?shù)厝怂刭|(zhì)低”，將軍氣而走“小氣，無大將風(fēng)范”。

問題：同學(xué)們更改這個(gè)傳說

提示：歷史上有一將軍“伍子胥過韶關(guān)一夜白頭”

搜索所需資料：

(1)有關(guān)伍子胥信息;

(2)伍子胥所在年代的歷史地圖;

(3)傳說中所需要的其他資料。

(注意方法與技巧)

根據(jù)所掌握的資料，加入同學(xué)們的想象，改編成一個(gè)傳說故事。

把學(xué)生分組，學(xué)生自己分工。

學(xué)生根據(jù)老師的問題，選擇自己方法，通過填寫“搜索記錄卡”評(píng)比搜索引擎的特點(diǎn)，總結(jié)關(guān)鍵詞提煉的技巧;運(yùn)用邏輯運(yùn)算符號(hào)，初步理解邏輯運(yùn)算的含義。

(三)交流評(píng)價(jià)課堂小結(jié)

1.組織學(xué)生分組對自己的作品進(jìn)行完善和評(píng)價(jià)，口述自己找到那些資料，改編的故事梗概，引導(dǎo)學(xué)生開展互評(píng)：評(píng)出最佳創(chuàng)意、最感人故事等獎(jiǎng)項(xiàng)。然后教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。

2.課堂小結(jié)：(1)學(xué)生說說收獲(2)教師歸納

(四)課后作業(yè)

把自己改編的故事寫成一作文，還需要什么資料課后可以到網(wǎng)絡(luò)教室來查找。

六、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣