http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-27 14:07 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
五、說教學(xué)過程
1.新課導(dǎo)入
我會(huì)展示大象和老鼠的圖片,并提問學(xué)生一系列的問題:大象和老鼠體型大小不同,它們的細(xì)胞大小又是怎樣的?細(xì)胞會(huì)不會(huì)無限長大?我們由一顆受精卵長成現(xiàn)如今的我們原因是什么?由此引入本節(jié)課的課題:細(xì)胞的增殖。通過創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,從而使學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂中來。
2.新課教學(xué)
在這一環(huán)節(jié)主要講解:細(xì)胞不能無限長大、細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖、有絲分裂和無絲分裂四部分內(nèi)容。
對于第一部分的講解,我會(huì)采用演示實(shí)驗(yàn)法,利用事先準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料,按照課本上的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并提醒學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同時(shí)完成書上所給出的表格,待實(shí)驗(yàn)做完之后結(jié)合著所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論,隨后共同總結(jié)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系及細(xì)胞不能無限長大的原因。在這一教學(xué)過程中,利用瓊脂塊類比細(xì)胞,通過顏色變化來模擬物質(zhì)在細(xì)胞中的運(yùn)輸速率有利于學(xué)生更容易理解細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系,摒棄了滿堂灌的教學(xué)思想。
對于第二部分的教學(xué),首先通過提問引導(dǎo)學(xué)生從多細(xì)胞生物體的發(fā)育過程及其體內(nèi)的細(xì)胞更替去認(rèn)識(shí)細(xì)胞增殖。然后組織學(xué)生閱讀教材,通過提問引導(dǎo)學(xué)生舉例說明細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。之后,通過設(shè)疑:細(xì)胞在分裂的過程中是如何保持其遺傳特性的穩(wěn)定呢?細(xì)胞增殖包括哪幾個(gè)階段?由此引出細(xì)胞增殖一般包括物質(zhì)準(zhǔn)備階段和細(xì)胞分裂兩個(gè)階段。之后,通過動(dòng)畫說明細(xì)胞分裂有三種形式,并強(qiáng)調(diào)有絲分裂是我們研究的重點(diǎn)。從而順利過渡到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
接下來,我主要采用直觀教學(xué)法予以突破。首先利用多媒體展示植物細(xì)胞有絲分裂過程的flash動(dòng)畫圖,先讓學(xué)生明確一個(gè)細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期,其中分裂間期的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于分裂期,為了研究方便人們又將分裂期劃分為:前、中、后、末四個(gè)時(shí)期。由于此部分知識(shí)較為抽象學(xué)生不容易理解,所以在講解時(shí)我會(huì)依次給大家播放各個(gè)時(shí)期的動(dòng)畫,讓學(xué)生帶著問題觀察思考,討論各時(shí)期的細(xì)胞變化特點(diǎn)及染色體形態(tài)特點(diǎn),同時(shí)會(huì)結(jié)合掛圖進(jìn)行直觀教學(xué)。在這個(gè)過程中會(huì)分別總結(jié)出各個(gè)時(shí)期染色體形態(tài)變化的順口溜。待學(xué)生對植物細(xì)胞有絲分裂的過程有清晰的認(rèn)識(shí)之后,讓學(xué)生結(jié)合教材自主學(xué)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂,并及時(shí)組織學(xué)生對比動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過程的異同,讓學(xué)生在頭腦中自主構(gòu)建整合出思維導(dǎo)圖,最后師生共同總結(jié)有絲分裂的過程及意義。
關(guān)于無絲分裂這一部分,利用動(dòng)畫給大家簡單講述無絲分裂的過程和特點(diǎn)。
最后,為了及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),我會(huì)組織學(xué)生以小組的形式將動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂各個(gè)時(shí)期染色體的形態(tài)變化繪制出來,這樣,內(nèi)化知識(shí)的同時(shí),還可以提高學(xué)生的生物繪圖能力。
3.課堂小結(jié)
以問答的形式共同總結(jié)出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
4.布置作業(yè)
上網(wǎng)搜集各種動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂各個(gè)時(shí)期染色體形態(tài)圖,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),同時(shí)真正的增加學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,使其由學(xué)會(huì)順利的過渡到會(huì)學(xué)最終達(dá)成樂學(xué)的程度。
六、說板書設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯:欣欣
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