http://zhejiang.hteacher.net 2024-02-05 10:30 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:了解窗戶的造型特點(diǎn),并以窗口為畫面取景框表現(xiàn)窗外的風(fēng)景,掌握畫面取舍和構(gòu)圖的方法。
過程與方法:欣賞不同形狀的窗口美景,強(qiáng)調(diào)取景的重要性,并通過取景框來取舍不同構(gòu)圖的同一處風(fēng)景,領(lǐng)會(huì)畫面構(gòu)圖、景物取舍的方法。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀:體會(huì)不同的窗戶結(jié)構(gòu)帶給人們不同的美感和情趣,引發(fā)美化生活的情感和善于捕捉生活中的美的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):感受不同的造型特點(diǎn)并表現(xiàn)窗外的風(fēng)景。
難點(diǎn):觀察取景時(shí),畫面的主次關(guān)系及一定的概括表現(xiàn)。
三、教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入
提出問題:說到窗戶你能想到什么?
學(xué)生思考回答,教師總結(jié):每天清晨當(dāng)我們推開小窗,呼吸著新鮮的空氣,看著窗外的美景,是否有過心曠神怡的感受呢?這就是窗子帶給我們的奇妙感覺,今天我們就來一起探尋一下窗外的美景。
(二)直觀感知
1.提出問題:同學(xué)們見過生活中哪些形狀的窗戶?
學(xué)生思考,教師總結(jié):圓形、方形、菱形、多邊形……
2.展示不同造型的窗戶,并且提出問題:窗子是由哪幾部分組成的?
學(xué)生交流探討,教師總結(jié):窗子是由窗框、玻璃、窗格、窗簾等幾部分組成。
(三)形式分析
1.展示教師拍攝的幾組窗外風(fēng)景的照片以及本身的風(fēng)景照片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,對(duì)比分析兩者有什么不同?通過窗戶所展現(xiàn)的窗外景色有什么特點(diǎn)?具有哪些美感?小組討論
學(xué)生交流探討,教師總結(jié):通過窗戶所展現(xiàn)的美景是局部的美景,可以更好的突出主體物,達(dá)到引景的效果,像一幅畫。所以在觀察取景的時(shí)候,要進(jìn)行取舍,瑣碎和難于表現(xiàn)的可舍棄,應(yīng)強(qiáng)調(diào)畫面主次的安排。
2.學(xué)生回憶生活中見過哪些窗外的美景?
學(xué)生思考并回答,教師總結(jié):我們大家見到了不同季節(jié)、不同時(shí)間的不同景色。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:欣欣
上一篇: 教師招聘小學(xué)美術(shù)《我設(shè)計(jì)的服飾》教案
下一篇: 沒有了
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號(hào)
視頻號(hào)
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有