http://nipponairdeals.com 2023-10-09 17:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
現(xiàn)代創(chuàng)新觀
1.破除知識(shí)中心觀念
2.破除教師權(quán)威觀念
3.破除智力或智育中心觀念
4.培養(yǎng)問題意識(shí)
現(xiàn)代教學(xué)觀
1.教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程
2.教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程
3.教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果
4.教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)
方式改革
(1)教學(xué)方式改革:
1. 由教師傳授知識(shí),學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)→教師引導(dǎo)學(xué)生探求知識(shí),學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)
2. 由單一的課堂教學(xué)模式→充分利用課堂和校外社區(qū)綜合教學(xué)模式
3. 由單純傳授書本知識(shí)→組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐獲得社會(huì)知識(shí)
(2)學(xué)習(xí)方式改革:
4. 學(xué)生被動(dòng)接受理論知識(shí)→學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐主動(dòng)探求知識(shí)
5. 只注重學(xué)習(xí)教材中的理性知識(shí)→強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度和價(jià)值觀等良好人格的獲得
6. 只注重與書本結(jié)論一致的知識(shí)的獲得忽視主動(dòng)獲取知識(shí)的過程→強(qiáng)調(diào)主動(dòng)探究知識(shí)的過程
7. 現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
策略改革
(1)新課程在教學(xué)過程中的實(shí)施。教師與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,教師引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性;教師要尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,使每個(gè)學(xué)生都能獲得充分、自由發(fā)展。
(2)新課程在學(xué)習(xí)方式上的實(shí)施。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提倡自主、探究和合作學(xué)習(xí)。
(3)新課程在個(gè)性發(fā)展上的實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行教育,使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都具有獨(dú)特性。
(4)新課程在信息技術(shù)教育上的實(shí)施。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,提高教學(xué)效率。
對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的改革
(1)從篩選、評(píng)比到診斷、幫助發(fā)展
(2)從輔助知識(shí)學(xué)習(xí)到全面育人
(3)從客觀冷靜到人性關(guān)懷
(4)從單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)到多元個(gè)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(5)從單一的評(píng)價(jià)主體到多元的評(píng)價(jià)主體
(6)從單一筆試評(píng)價(jià)到多種評(píng)價(jià)方式
(7)從游離于教學(xué)之外到融合于教學(xué)之中
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責(zé)任編輯:云云
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