教師招聘?jìng)淇迹赫Z(yǔ)文單句復(fù)句的辨析方法

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單句與復(fù)句的區(qū)別：

單句一般只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，復(fù)句則有兩個(gè)或兩個(gè)以上主謂結(jié)構(gòu)。復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成的句子。例1：就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō)，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義。這句話的主語(yǔ)是“事跡”，謂語(yǔ)是“有”，賓語(yǔ)是“意義”。句子雖長(zhǎng)，只有一套句子成分，因此，它是單句。例2：劇是必須從序幕開(kāi)始的，但序幕還不是高潮。這句話，前一分句的主語(yǔ)是“劇”，謂語(yǔ)是“開(kāi)始”，后一分句的主語(yǔ)是“序幕”，謂語(yǔ)是“是”，賓語(yǔ)是“高潮”。這句話有兩套句子成分，所以它是復(fù)句。

單句和復(fù)句的辨析方法：

1.定義法：?jiǎn)尉涫怯梢粋€(gè)的詞或短語(yǔ)加上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的句子;復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句組成的句子，組成復(fù)句的單句叫分句。分句與分句在結(jié)構(gòu)形式上互不包含，語(yǔ)義上不存在主謂、述賓、述補(bǔ)這類語(yǔ)法關(guān)系，而是因果、轉(zhuǎn)折、讓步、條件等關(guān)系分句可以是主謂句也可以是非主謂句。由定義我們可以得出結(jié)論：?jiǎn)尉涫且粋€(gè)句子，是由句子成分組成;復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子組成，各個(gè)分句之間都不能互為句子成分。

例如：(1)對(duì)待失敗的態(tài)度應(yīng)該是：分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，找到正確的道路。

(2)時(shí)間是金錢，時(shí)間是生命。

第一個(gè)是單句，是一個(gè)句子。“是”后面的部分看起來(lái)很長(zhǎng)，但它不是獨(dú)立的分句，而是整個(gè)句子的賓語(yǔ)。后一個(gè)是復(fù)句，有兩個(gè)句子組成，兩個(gè)句子不能互為句子成分。

2.抓主干法：對(duì)復(fù)雜的句子用定義法不好判斷，那么需要用抓主干法來(lái)區(qū)別。無(wú)論多么復(fù)雜的單句都可以縮成一個(gè)主謂短語(yǔ)或非主謂短語(yǔ)。而復(fù)句縮短后，成了兩個(gè)或兩個(gè)以上的主謂短語(yǔ)或非主謂短語(yǔ)。

例如：(1)當(dāng)你痛苦的時(shí)候，當(dāng)你高興的時(shí)候，當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你應(yīng)該想到人生的意義。

(2)媽媽的病好了，大家都很高興。

第一個(gè)句子是單句，縮短后是一個(gè)主謂短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)是：你想到意義。后一個(gè)是復(fù)句，縮短后是兩個(gè)主謂短語(yǔ)：病好和大家高興。

3.外部標(biāo)志法：復(fù)句構(gòu)成主要有兩種形式：一是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句按照一定的次序直接組合起來(lái)，這種形式的復(fù)句沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可以用定義法和抓主干法來(lái)區(qū)分。另外一種借助關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合起來(lái)，一般來(lái)說(shuō)這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是組成復(fù)句的標(biāo)志，但是出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子也不一定是復(fù)句。

例如：(1)“因?yàn)槲液煤脤W(xué)習(xí)，所以我取得好成績(jī)”。

(2)媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟闶菍W(xué)生，所以你要好好學(xué)習(xí)”。

雖然這兩個(gè)句子都借助了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但是前一個(gè)是復(fù)句，后一個(gè)是單句。那么怎么區(qū)分呢?需要用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)法來(lái)區(qū)別。

4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)法：如果關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)法連接的是句子，那么這個(gè)句子是復(fù)句，如果關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接的是句子成分，那么這個(gè)句子是單句。所以，“因?yàn)槲液煤脤W(xué)習(xí)，所以我取得好成績(jī)”。這是個(gè)復(fù)句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接的是兩個(gè)句子;媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟闶菍W(xué)生，所以你要好好學(xué)習(xí)”。“因?yàn)槟闶菍W(xué)生，所以你要好好學(xué)習(xí)”做了說(shuō)的賓語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接句子做了句子成分。這個(gè)句子是單句。

5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法：如果主語(yǔ)是承前者或承后者，中間用逗號(hào)或分號(hào)隔開(kāi)，是復(fù)句。如果未隔或用逗號(hào)隔開(kāi)的動(dòng)詞或形容詞并列的短語(yǔ)是單句。

例如：(1)她大方，漂亮。

(2)她大方;漂亮。

(3)她大方漂亮。

(4)她大方、漂亮。

(1)(2)是復(fù)句。(3)(4)是單句。

總之，在使用過(guò)程中，我們要靈活應(yīng)用，不能死板教條。判斷一個(gè)句子是單句還是復(fù)句，應(yīng)該綜合使用以上的幾種方法，觀察的順序一般是：先觀察關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的有無(wú)，然后觀察關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接是句子還是句子成分，接著縮句后找出這個(gè)句子是由幾個(gè)短語(yǔ)組成，更后看語(yǔ)音停頓的情況。