陜西教師招聘教育基礎(chǔ)知識(shí)：赫爾巴特的前世今生

http://sx.hteacher.net 2023-06-27 10:52 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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有這樣一個(gè)人，在西方教育史上，他被譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育科學(xué)之父”、“現(xiàn)代教育學(xué)之父”——約翰·弗里德里希·赫爾巴特，對(duì)這便是我們最熟悉的赫爾巴特。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中總是在循環(huán)往復(fù)的背著赫爾巴特的一二三四五。一個(gè)原則，兩個(gè)基礎(chǔ)，傳統(tǒng)三中心，四階段教學(xué)，五步教學(xué)法。

但是你知道知道這些知識(shí)點(diǎn)的由來嗎?那我們今天就一起來聊聊人家的兩個(gè)基礎(chǔ)都在說什么。赫爾巴特有兩個(gè)理論是基礎(chǔ)以哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)，其實(shí)這與赫爾巴特的出生與職業(yè)是有極大關(guān)系的。1776年，赫爾巴特出生于一個(gè)司法官家庭，父親是一名律師，母親是一位具有深厚文學(xué)修養(yǎng)的婦人對(duì)他的一生有著深遠(yuǎn)的影響。11歲的他便開始學(xué)習(xí)哲學(xué)，1805年在格丁根開始講授哲學(xué)，1809年去哥尼斯堡接任該校康德哲學(xué)教席，在那里他創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。1833年他回到格丁根擔(dān)任哲學(xué)教授直到去世。所以他大量的理論都是從哲學(xué)的角度來進(jìn)行闡述的，在他的倫理學(xué)中指出了五種道德觀念，即內(nèi)心自由、完善、仁慈、正義和公平。赫爾巴特倫理學(xué)的一個(gè)重要特征，是強(qiáng)調(diào)知識(shí)或認(rèn)識(shí)在德性形成過程中的作用。這也就有了我們經(jīng)?？吹降慕逃越虒W(xué)原則。教育既有知識(shí)的傳遞也有思想品德的影響。他主張教育的目的是個(gè)人品格和社會(huì)道德。

他的著作《從教育目的引出的普通教育學(xué)》一書1806年出版。赫爾巴特在書中企圖以心理學(xué)的觀點(diǎn)來闡明教育學(xué)的一些重要問題。赫爾巴特第一次明確提出心理學(xué)是一門科學(xué)。他曾說：“我確信，我們教育學(xué)的大部分缺陷產(chǎn)生于缺乏心理學(xué)。”赫爾巴特認(rèn)為，心理學(xué)是教育學(xué)的最重要的理論基礎(chǔ)，是建立科學(xué)教育學(xué)的首要科學(xué)。赫爾巴特?cái)喽?，觀念是人的心理活動(dòng)最基本的要素，是人的全部心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，人的一切心理活動(dòng)，都不過是觀念的活動(dòng)而已。赫爾巴特教學(xué)理論是基于他的心理學(xué)，稱之為“統(tǒng)覺聯(lián)合論”。他認(rèn)為心靈原始是一無所有，只是接受外界印象的受容器。我們內(nèi)省了解的，只是一些感覺、愿望和觀念。心靈作用首先靠與外界接觸，而后產(chǎn)生種種統(tǒng)覺;各種統(tǒng)覺聯(lián)合方成心靈作用的種種范疇，這些統(tǒng)覺的互相聯(lián)合或排斥，有一定的機(jī)械性。他甚至用數(shù)學(xué)公式來說明心靈作用的現(xiàn)象，以奠定近代教育科學(xué)化的基礎(chǔ)。而統(tǒng)覺一次到底誰誰最早提出來的呢?“統(tǒng)覺”一詞最初是由萊布尼茲提出的。萊布尼茲認(rèn)為，統(tǒng)覺是一種自發(fā)的活動(dòng)，它主要依賴于心靈中已有內(nèi)容的影響。通過統(tǒng)覺，人們理解、記憶和思考相互聯(lián)合的觀念，從而使高級(jí)的思維活動(dòng)的一完成。