http://sx.hteacher.net 2023-06-06 13:30 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
綜合和分析這兩個(gè)詞其實(shí)都是邏輯性詞語,邏輯學(xué)上常常使用
所謂綜合,就是即是將已有的關(guān)于研究對(duì)象各個(gè)部分、方面、因素和層次的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來,形成對(duì)研究對(duì)象的統(tǒng)一整體的認(rèn)識(shí)。所謂分析,是在頭腦中把事物或?qū)ο笥烧w分解成各個(gè)部分或?qū)傩浴?/p>
看起來解釋有些稍微專業(yè),與復(fù)雜,通俗化的解釋,綜合就是將多個(gè)要素、方面匯合到一起;分析就是要將一個(gè)整體的部分分解成多個(gè)不同的部分。
這也是我們?yōu)槭裁丛俑蠹艺f,綜合分析的作答邏輯是總分總。不僅如此,其實(shí)大綱中也在提示我們綜合分析怎么作答
大綱描述:對(duì)給定資料全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)、問題進(jìn)行分析和歸納,多角度思考資料內(nèi)容,做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
雖然其他題型也對(duì)大綱也會(huì)有參考,但是我們的綜合分析題大綱表述更加明確,對(duì)于給定資料的其實(shí)這句話非常清楚告訴我們,是要還是在抄材料,全部、或者部分內(nèi)容、觀點(diǎn)、問題,其實(shí)這個(gè)就告訴我們的就是題干給我們一些內(nèi)容有時(shí)候題干讓我們分析問題,有時(shí)候題干讓我們提出觀點(diǎn),進(jìn)行分析和歸納,歸納整合的是材料的內(nèi)容,有時(shí)候我們需要分析材料,從材料中反映出觀點(diǎn),對(duì)題干分析歸納完了之后要去多角度的思考,多角度,其實(shí)就是分析的過程。
總結(jié):
第一步要對(duì)題干進(jìn)行分析題干
先分析題干,題干讓我們分析含義,我們就分析題干,題干讓我們談?wù)動(dòng)^點(diǎn)我們就分析觀點(diǎn)
第二部多角度分析進(jìn)行多角度思考
指代就是與題干相關(guān)的現(xiàn)狀原因,問題等等,這個(gè)就是多角度,這個(gè)多角度具體是多少,我們要回到材料中去,材料中只有原因問題,咱們抄問題原因,材料中有原因問題影響,那我們就都寫,如果材料只有原因,我們就分析原因。
第三步合理的推斷或評(píng)價(jià)
最后就是做出推斷或評(píng)價(jià),其實(shí)這個(gè)推斷或評(píng)價(jià)雖然部分題目中是對(duì)策,但不一定是都是對(duì)策,那也就意味著綜合分析最后給的是總結(jié),那么比如我們,作為精神資源的鄉(xiāng)村文化,后面提到的就是總結(jié),我們抄下來就好,告訴的是我們文化的個(gè)異性,差異性,其實(shí)就是對(duì)鄉(xiāng)村文化本質(zhì)的概括放在最后了,其實(shí)有些時(shí)候材料中給了一些立法,監(jiān)管,我們要去重視,要去推廣我們抄下來就好。
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