http://sx.hteacher.net 2023-04-24 15:33 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.問題情境
問題情境指問題呈現(xiàn)的方式，如果問題呈現(xiàn)的方式與人們已有的經(jīng)驗越相近，就越有利于問題的解決;反之，哪怕是一類問題，更換呈現(xiàn)方式則不利于問題解決。
例如：同樣給出圓的半徑，把圓形放在正方形里算圓的面積和把正方形放圓里算圓的面積，大家會覺得第一種算法好算，因為其符合我們一般計算圓的方式。
2.定勢
定勢，指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。我們常見的就是思維的定勢，即一遇到某個事情或現(xiàn)象時，我們總是會用原來的已有經(jīng)驗去認(rèn)識它。
例如：一個母親說她的孩子正在學(xué)古箏，一般人都會認(rèn)為她的孩子是一個女孩。
注意：壞的定勢會固定思維，阻礙問題的解決;但好的定勢會縮短解決問題的時間，加快問題解決。因此，定勢是有好有壞的。
3.功能固著
功能固著指人們把某種功能賦予某物體的傾向，即只能看到某個物品的常用功能，看不到其他的功能。
例如：看到杯子，只能想到可以用來喝水，沒有想到可以用來裝東西、做工藝品等。
注意：功能固著是物品在其用途上的定勢，它和定勢的不同是，功能固著只有壞處，沒有好處。
4.已有的知識經(jīng)驗
原有的知識經(jīng)驗越多，越有利于依賴經(jīng)驗或?qū)嵺`知識實現(xiàn)問題解決。
例如：一個人做過的題目類型越多，遇到新的數(shù)學(xué)題越好解答。
5.原型啟發(fā)
原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。其中，具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫原型。
例如：看見鳥，發(fā)明了飛機(jī)。鳥叫做原型，這一過程叫作原型啟發(fā)。
6.情緒與動機(jī)
情緒和動機(jī)都對問題的解決有一定的影響，良好的情緒能使人有積極地心態(tài)，從而利于問題的解決;而適中的動機(jī)也能使問題解決具有最好的效果。
例如：學(xué)生考試時心情不好，平常簡單的題也做不出來了。
當(dāng)然，問題解決還受個人的智力、性格、價值觀等其他因素的影響。在備考過程中，主要因素能夠有效把握，多選題時其他因素也應(yīng)該進(jìn)行選擇。
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