http://sx.hteacher.net 2023-04-24 14:54 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1、下位學(xué)習(xí):又稱類屬學(xué)習(xí),指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題,歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下,從而獲得新概念或新命題的意義。
下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式:
一種是派生類屬,即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣命題的一個(gè)例證,或是能從已有命題中直接派生出來的??梢岳斫鉃槠喗艿耐母拍?,即新知只是舊知的一個(gè)正例。
另一種是相關(guān)類屬,即新內(nèi)容納入可以擴(kuò)展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題,并使其精確化。可以理解為皮亞杰的順應(yīng)的概念,即需要修正已有的知識,才能納入新知識,不斷使得舊知更加精確化的過程。
2、上位學(xué)習(xí):又稱總括學(xué)習(xí),是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平,這時(shí)新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義,新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。
不論是上位學(xué)習(xí)還是下位學(xué)習(xí),新舊知識間存在包含或者被包含的關(guān)系。
3、并列組合學(xué)習(xí):又稱為并列結(jié)合學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)生的新概念或新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念既不產(chǎn)生下位關(guān)系,又不產(chǎn)生上位關(guān)系時(shí),它們之間可能存在組合關(guān)系,這種只憑組合關(guān)系來理解意義的學(xué)習(xí)就是并列組合學(xué)習(xí)。如,學(xué)習(xí)路程的概念的時(shí)候,必須要一起學(xué)習(xí)時(shí)間和速度,他們之間并沒有包含和被包含的關(guān)系,但有必須將這幾個(gè)知識點(diǎn)放在一起學(xué)習(xí),這一過程就是并列組合的學(xué)習(xí)過程。
【考題在現(xiàn)】1.學(xué)生已經(jīng)有“四邊形”的概念,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)“平行四邊形”,這是一種( )。
A.派生類屬學(xué)習(xí) B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí) D.并列組合學(xué)習(xí)
【答案】A。解析:題干中的新知識是平行四邊形,舊知識是四邊形,存在包含與被包含的關(guān)系,且舊知與新知之間構(gòu)成了下位關(guān)系,可以排除C和D選項(xiàng),而平行四邊形是四邊形的一種,屬于四邊形的一個(gè)正例,故本題選A。
【考題在現(xiàn)】2.小明將本節(jié)課所學(xué)習(xí)的橡皮,歸類于文具,小明的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí) C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
【答案】B。解析:題干中的新知識是橡皮,舊知識是文具,存在包含與被包含的關(guān)系,可以排除C和D選項(xiàng),且舊知與新知之間構(gòu)成了下位關(guān)系,故本題選 B。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:文文
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有