http://qinghai.hteacher.net 2022-09-14 15:09 青海教師招聘 [您的教師考試網]
教育發(fā)展的歷史形態(tài)
(一)原始形態(tài)的教育
原始形態(tài)的教育具有如下特點：第一，沒有獨立的形態(tài)。第二，教育與生產勞動相結合。第三，沒有專門從事教育(職業(yè))的人員和相對固定的教育對象，沒有專門的為教育所用的內容和場所。第四，教育的目的就是為了生產和生活。第五，沒有階級性。
(二)古代教育
1.學校的產生需要具備以下條件：
(1)社會生產必須出現(xiàn)相當數(shù)量的剩余產品;
(2)具有相當數(shù)量的經驗積累;
(3)文字等記載和傳遞文化的工具達到了一定水平。
2.中國
夏朝;有了學校教育的形態(tài);學校稱為“庠、序”。
西周：特征：“學在官府”“學術官守”;教育內容：六藝(禮、樂、射、御、書、數(shù))。
春秋戰(zhàn)國：官學衰落，私學興起;顯學：儒家(孔子是私學創(chuàng)始人)、墨家;學校：稷下學宮(齊國)。
宋朝：科舉考試的依據(jù)：《四書》(《大學》《中庸》《論語》《孟子》)《五經》(《詩》《書》《禮》《易》《春秋》)。
清朝：1905年，“廢科舉，興學堂”。
3.國外
古希臘：
①雅典：注重文化知識傳授，培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的人;
②斯巴達：注重軍事訓練，培養(yǎng)驍勇善戰(zhàn)的士兵。
中世紀歐洲：
①教會教育：教育內容是七藝，包括“三科”(文法、修辭法、辯證法)、“四學”(算術、幾何、天文、音樂);
②世俗教育：教育內容是“騎士七技”，即騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋、吟詩。
(三)近代社會
1.國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起;
2.初等義務教育的普遍實施;
3.教育的世俗化;
4.重視教育立法，以法治教。
(四)20世紀后現(xiàn)代教育的發(fā)展特征
終身化;全民化;民主化(對教育的等級化、特權化和專制性的否定);多元化(對單一性的否定);教育技術的現(xiàn)代化(前提：教育觀念現(xiàn)代化;核心：教師素質現(xiàn)代化;最高目的：人的現(xiàn)代化);個性化;國際化。
【日積月累·單選】“教學相長”思想出自我國古代哪部典籍?( )
A.《大學》 B.《中庸》
C.《論語》 D.《學記》
【答案】D
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