廣西教師招聘考試綜合試題（八）

http://guangxi.hteacher.net 2019-03-25 11:30 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.關(guān)于科學(xué)技術(shù)對教育的作用，以下表述中不正確的是( )。

A.科學(xué)技術(shù)是制定教育戰(zhàn)略和教育目標(biāo)的思想基礎(chǔ)

B.科學(xué)能改變教育者的觀念

C.科學(xué)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量

D.科學(xué)滲透到教育活動的所有環(huán)節(jié)，為教育資料更新和發(fā)展提供思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件

1.【答案】A。 講師解析：科學(xué)技術(shù)對教育的作用，首先表現(xiàn)為對教育的動力作用。其次，還能為教育的發(fā)展指明方向，預(yù)示結(jié)果，引領(lǐng)教育循著科學(xué)的軌道前進(jìn)。具體表現(xiàn)為：(1)科學(xué)能改變教育者的觀念;(2)科學(xué)能影響受教育者的數(shù)量和質(zhì)量;(3)科學(xué)要滲透到教育活動的所有環(huán)節(jié)中去，為教育資料的更新和發(fā)展提供各種必要的思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件。

2.下列中外歷史名人中，堅(jiān)持外鑠論的有( )。

A.洛克

B.弗洛伊德

C.威爾遜

D.孟子

2.【答案】A。 講師解析：外鑠論代表人物洛克，內(nèi)發(fā)論代表人物弗洛伊德、威爾遜、孟子。

3.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫到“給我一打嬰兒，我可以把他訓(xùn)練成任何人”這是( )。

A.遺傳決定論的觀點(diǎn)

B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

C.家庭決定論的觀點(diǎn)

D.兒童決定論的觀點(diǎn)

3.【答案】B。 講師解析：華生是外鑠論代表人物，華生認(rèn)為環(huán)境的刺激和要求能改造人的本性，強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展主要依靠外在力量。

4.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向;教育特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻;學(xué)校教育有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。從而決定了教育對人的發(fā)展起( )。

A.主導(dǎo)作用

B.決定作用

C.絕對作用

D.沒有作用

4.【答案】A。 講師解析：學(xué)校教育在人的發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用。

5.人性論是確定教育觀的理論基礎(chǔ)，很多思想家和教育家都對人性問題發(fā)表過自己的見解，并提出了相應(yīng)的教育理論，其中主張“性善論”的是( )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韓非子

5.【答案】B。 講師解析：孟子是內(nèi)發(fā)論的代表人物，并提出了性善論：“仁義禮智非由外鑠我也，我固有之也。”“人之可使為不善，其性亦猶是也。”故本題答案為B。

6.下列關(guān)于學(xué)校教育的說法，錯(cuò)誤的是( )。

A.教育對象主要是新生的一代

B.教育的任務(wù)是幫助學(xué)校創(chuàng)造更多效益

C.教育是在受專門職業(yè)訓(xùn)練的教師指導(dǎo)下進(jìn)行的

D.教育是有組織、有計(jì)劃、有目的的活動

6.【答案】B。 講師解析：學(xué)校教育的對象主要是新生的一代，是有組織、有計(jì)劃、有目的的教育活動，并是在受專門職業(yè)訓(xùn)練的教師指導(dǎo)下進(jìn)行的。學(xué)校教育工作的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的而非幫助學(xué)校創(chuàng)造更多效益。故此題選B。

7.(多選題)學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體，下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是( )。

A.校園美化綠化

B.后勤保障設(shè)施

C.規(guī)章制度

D.教學(xué)儀器

7.【答案】ABD。 講師解析：物質(zhì)文化包括環(huán)境文化(校園建筑、校園標(biāo)識、校容校貌、校園綠化、教育教學(xué)場所、校園環(huán)境衛(wèi)生等)和設(shè)施文化(教學(xué)儀器、圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施)。C選項(xiàng)屬于制度文化。

8.同等智力水平下，造成學(xué)習(xí)成績差異顯著的決定因素是遺傳。(判斷題)

8.【答案】×。 講師解析：個(gè)體主觀能動性對個(gè)體的發(fā)展起著決定性的作用。

9.學(xué)校物質(zhì)文化是學(xué)校精神文化的外化和表現(xiàn)。(判斷題)

9.【答案】√。 講師解析：學(xué)校物質(zhì)文化是學(xué)校精神文化的物質(zhì)基礎(chǔ)與物質(zhì)外顯。

10.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性特點(diǎn)給我們的教育啟示是抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行及時(shí)施教。(判斷題)

10.【答案】×。 講師解析：個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性特點(diǎn)給我們的教育啟示是因材施教，個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性特點(diǎn)給我們的教育啟示是抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。

 

責(zé)任編輯：宗美琦