廣西教師招聘考試綜合試題（六）

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳因素制約

5.【答案】C。 解析：個(gè)體身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的過程。教育工作者應(yīng)按照發(fā)展的順序進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)，“拔苗助長(zhǎng)”“陵節(jié)而施”都是有違身心發(fā)展順序性規(guī)律的。

6.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象的方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( )的特點(diǎn)。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

6.【答案】D。 解析：順序性表現(xiàn)在身體發(fā)展按照首尾方向和中心四周方向發(fā)展，思維從具體向抽象發(fā)展等。個(gè)別差異性表現(xiàn)在每個(gè)階段內(nèi)，每個(gè)兒童間發(fā)展的差異性。不平衡性表現(xiàn)在發(fā)展速度不均衡，如身高、體重的兩個(gè)高峰期。階段性表現(xiàn)為不同年齡階段有不同的共性。題干中，小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象的方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的階段性。

7.某校在端午節(jié)前組織學(xué)生了解端午節(jié)的由來及風(fēng)俗習(xí)慣，并學(xué)習(xí)屈原的愛國(guó)主義精神。這反映出學(xué)校德育具有( )意義。

①文化 ②政治 ③歷史 ④經(jīng)濟(jì)

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D.①②④

7.【答案】A。 解析：了解端午節(jié)的由來及風(fēng)俗習(xí)慣，是對(duì)中國(guó)文化的繼承和發(fā)揚(yáng);學(xué)習(xí)屈原的愛國(guó)主義精神，是對(duì)政治生活中愛國(guó)主義的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)屈原精神也同時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)歷史人物以及相關(guān)的歷史事件，體現(xiàn)其歷史意義。

8.多選題)下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)教育對(duì)政治發(fā)展有促進(jìn)功能的是( )。

A.中學(xué)階段開設(shè)《思想政治》課程

B.近年來，一些高校積極探索“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化道路，取得巨大成功

C.某中學(xué)開展“公民教育”主題活動(dòng)

D.李某在大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后成為一名初中語(yǔ)文教師

8.【答案】AC。 解析：教育對(duì)政治發(fā)展的作用體現(xiàn)在教育為政治制度培養(yǎng)所需人才，教育可以促進(jìn)民主，教育是一種影響政治的輿論力量。中學(xué)開設(shè)思想品德課程和開展“公民教育”主題活動(dòng)都是教育傳播政治意識(shí)、體現(xiàn)教育是一種影響政治的輿論力量。B項(xiàng)體現(xiàn)了教育是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的有效形式，屬于教育的經(jīng)濟(jì)功能。

9.多選題)下列選項(xiàng)中，屬于教育的經(jīng)濟(jì)功能的是( )。

A.積累人力資本，提高個(gè)體勞動(dòng)生產(chǎn)率

B.促進(jìn)科技的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、創(chuàng)新

C.推動(dòng)廣大人民群眾積極參與國(guó)家建設(shè)

D.培養(yǎng)管理人才，提高管理水平的效益

9.【答案】ABD。 解析：教育的經(jīng)濟(jì)功能主要有(1)教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要途徑，教育為社會(huì)培養(yǎng)科研人員、管理人才、設(shè)計(jì)人才等，提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。(2)積累人力資本，提高個(gè)體勞動(dòng)生產(chǎn)率和勞動(dòng)者生產(chǎn)能力。(3)教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)科技的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

10.(多選題)關(guān)于學(xué)校教育與文化的關(guān)系，表述正確的是( )。

A.文化對(duì)教育起著決定性的影響

B.學(xué)校教育承擔(dān)著傳遞人類所有文化的任務(wù)

C.學(xué)校教育承擔(dān)著普及文化和更新創(chuàng)造文化的角色

D.文化與教育處于相互包含、相互作用的關(guān)系狀態(tài)

10.【答案】CD。 解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的和性質(zhì)，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，因此，A說法錯(cuò)誤;教育有傳遞和保存人類文化的作用，但不是全部的文化都通過學(xué)校教育來傳遞，在社會(huì)生活中的風(fēng)俗風(fēng)尚等也起著傳遞文化的作用。因此，B錯(cuò)誤;學(xué)校教育具有普及、傳播、交流文化的作用，教育具有選擇、更新和創(chuàng)造文化的作用。因此C正確;文化也影響著教育內(nèi)容的選擇，二者處于相互包含、相互作用的關(guān)系狀態(tài)。因此，D正確。

責(zé)任編輯：宗美琦