廣東省教師招聘考試教育綜合精選習(xí)題案例分析3

http://guangdong.hteacher.net 2024-10-15 16:33 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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3.單元檢測(cè)后，照例是一節(jié)講評(píng)課。上課不到十分鐘，王同學(xué)又在翻來(lái)覆去弄試卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。過(guò)了一會(huì)他又在下面翻找著什么，我只得來(lái)一個(gè)“殺一儆百”了。“王同學(xué)”我大聲喝道;“你在干什么?”他的臉陡然漲紅了，隨即一梗脖子，說(shuō)：“我不想聽!”我聽了氣不一打處來(lái)，竟一時(shí)語(yǔ)塞，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有完成，于是我深深吸了一口氣，竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤懣。“你既然不想聽，那就請(qǐng)到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松地說(shuō)。他可能考慮到當(dāng)時(shí)的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。

問(wèn)題;當(dāng)學(xué)生不愿聽時(shí)，作為教師，你怎么辦?這時(shí)如何協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系?

【參考答案】

(1)當(dāng)學(xué)生不愿意聽講時(shí)，教師首先要分析其原因?？梢苑譃閮蓚€(gè)方面：一方面與教師有關(guān)，教師事先備課沒(méi)有做好，可能沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、知識(shí)水平，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得過(guò)于簡(jiǎn)單、教學(xué)方法設(shè)計(jì)得過(guò)于單一，導(dǎo)致學(xué)生失去了聽課的興趣;另一方面與學(xué)生有關(guān)，學(xué)生性格多動(dòng)，課堂中可能被無(wú)關(guān)事物吸引了注意，導(dǎo)致了無(wú)心聽講。

(2)針對(duì)以上原因，教師應(yīng)該：①做好備課工作，要全面地分析學(xué)生特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、合適的方法;②教師應(yīng)該提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育機(jī)智，在課堂中能夠隨機(jī)應(yīng)變地處理問(wèn)題行為，能夠運(yùn)用幽默生動(dòng)地教學(xué)語(yǔ)言吸引學(xué)生對(duì)課堂的注意力;③教師要做好個(gè)別教育工作，在課外與王同學(xué)私下交流，走近學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助王同學(xué)成長(zhǎng)。

(3)協(xié)調(diào)師生關(guān)系，應(yīng)該從以下方面著手：

①了解和研究學(xué)生。包括三個(gè)方面：了解和研究學(xué)生個(gè)人，了解學(xué)生的群體關(guān)系，了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

②樹立正確的師生觀。

③樹立教師威信。教師的威信是教師的人格、能力、學(xué)識(shí)及教育藝術(shù)在學(xué)生心理上引起的信服而又崇拜的態(tài)度反映。

④發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生的意見(jiàn)。每位教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，都要有充分的民主意識(shí)，虛心聽取學(xué)生的意見(jiàn)，積極采納他們的合理化建議。

⑤提高教師自身的素質(zhì)。教師的道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。