http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:53 山東教師招聘 [您的教師考試網]
21.【答案】ACD
【解析】本題考查師生關系、教學原則以及學習動機的結合。A選項,材料中的宮老師在教學過程中充分調動了學生的主動性、積極性,引導學生獨立思考,積極探索,最終讓學生達到了強身健體的目的,正確。B選項,素質教育要求以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,材料中的宮老師激發(fā)了學生的學習動機,培養(yǎng)了學生的實踐能力,同時也創(chuàng)新了自己的課堂,做法正確,故B選項說法錯誤。C選項,材料中的宮老師在上課時及時發(fā)現學生的狀況,并且尊重學生的意愿因勢利導地進行教育,最終引導學生加強身體鍛煉,體現了民主型的領導方式。C選項正確。D選項,材料中的宮老師在面對學生上體育課怕苦怕累,不愿意體測的情況下,及時調整教學規(guī)劃,讓學生以做游戲的方式鍛煉身體,宮老師的做法激發(fā)了學生的學生動機,D選項正確。E選項,宮老師的做法及時調整了授課內容,給學生足夠的時間做好準備,體現了新課改的要求下教師做到幫助和引導學生,并沒有違反規(guī)定。E選項表述錯誤。故本題選ACD。
22.【答案】CDE
【解析】本題考查教師職業(yè)道德、歸因理論以及師生關系。A選項,習得性無助是當個體感到無論做什么事情都不會對自己的重要生活事件產生影響時所體驗到的一種抑郁狀態(tài)。材料中學生在剛開始想逃避體測,后期經過老師的爭取引導已經改過了問題,錯誤。B選項,崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。材料中老師只是及時調整了體測時間,與終身學習無關,錯誤。C選項,教師的素質是影響師生關系的核心因素。教師的師德修養(yǎng)、知識能力、教育態(tài)度、個性心理品質無不對學生發(fā)生深刻的影響。故符合題意,正確。D選項,新課改的教師觀要求從教師與學生的關系來看,教師應該是學生學習的促進者,應成為學生學習的激發(fā)者、輔導者,各種能力和積極個性的培養(yǎng)者,把教學的重心放在如何促進學生的“學”上,教師還要做學生人生的引路人,引導學生沿著正確的道路前進;要成為學生健康心理、健康品德的促進者和催化劑,引導學生學會自我調適、自我選擇,符合題意,正確。E選項,從教學與課程的關系來看,教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。教師應該成為課程的建設者和開發(fā)者,要有強烈的課程意識和參與意識,同時,教師要提高參與課程建設的能力,還要鍛煉并形成開發(fā)新課程的能力和課程評價的能力。材料中的老師在學生不想認真體測的情況下及時調整,改進了課程,正確。故本題選CDE。
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責任編輯:云云
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