教師招聘筆試教綜易錯題之案例分析題11

http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:53 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 閱讀下面材料，作答21、22題

【材料11】體育上的課前幾分鐘，完成了課前準(zhǔn)備的宮老師習(xí)慣地在操場上等候?qū)W生的到來，本節(jié)課要進行八百米體測。這時，三(1)班的體委領(lǐng)著八九個學(xué)生前來請假，這種事情在以前從未發(fā)生過。望著這些滿臉稚氣而神色凝重的學(xué)生，宮老師一下心里一下明白了其中的原因，于是要求他們趕快去集合。同時，對即將開始的教學(xué)有了新的安排。集合完畢，面對略顯沉悶的學(xué)生，宮老師平靜地說：“同學(xué)們，今天我們班有些同學(xué)身體不能適應(yīng)耐久跑的學(xué)習(xí)，因此，我們把原來的學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整到一個月以后。”

“耶!”學(xué)生們不約而同地喊了起來，課堂氣氛立刻活躍了起來。

接著，宮老師宣布了本課新的內(nèi)容———“滾鐵環(huán)”。

聽完教師的講解，學(xué)生的情緒一下高漲了起來，望著教師隨心所欲地滾著鐵環(huán)，學(xué)生個個摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。當(dāng)教師把分組形式和練習(xí)要求一公布，學(xué)生便急不可耐地投入到滾鐵環(huán)的游戲中去了。

然而，看似簡單的滾鐵環(huán)，在學(xué)生手中似乎成了調(diào)皮的、不聽使喚的淘氣鬼，東倒西歪，走不動，快不了，好不容易滾了起來，一不留神，便前功盡棄。困難和挫折絲毫沒有影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，相反激發(fā)了學(xué)生的智慧，磨煉了學(xué)生的意志，提高了學(xué)生克服困難的勇氣，他們時而模仿老師的動作埋頭苦練，時而觀察同伴的練習(xí)相互切磋。隨著鐵環(huán)時斷時續(xù)地滾動，學(xué)生的腳步跟著時快時慢地跑動，逐漸地學(xué)生的呼吸變得短促粗重起來了，汗珠從額頭上不斷地沁出。然而，學(xué)生依舊滿腔熱情，絲毫沒有停止和放棄的念頭，他們緊跟著滾動的鐵環(huán)，不知疲勞地在操場上奔跑。漸漸地，隆隆的鐵環(huán)聲連貫了，一部分學(xué)生的鐵環(huán)滾得平穩(wěn)了，步伐也變得輕快而有節(jié)奏，進步與成功使他們的臉上洋溢著成功的微笑。

快下課了，學(xué)生的興趣依舊很濃，熱情絲毫未減。于是宮老師要求學(xué)生利用課外體育活動時間，以優(yōu)帶差，相互幫助，力爭在一個月之內(nèi)學(xué)會滾鐵環(huán)。

從此，操場上不時活躍著學(xué)生的身影，鐵環(huán)成了學(xué)生的好伙伴，滾鐵環(huán)成了學(xué)生課外活動的主要內(nèi)容。伴隨著鐵環(huán)的滾動，學(xué)生在操場上灑下了無數(shù)辛勤的汗珠，滾鐵環(huán)的技術(shù)也越來越純熟，方法也變得豐富多彩。

一個月很快過去了，當(dāng)宮老師重新開始耐久跑教學(xué)時，學(xué)生早已不把這令人生畏的運動項目放在眼里，他們已經(jīng)習(xí)慣跟著鐵環(huán)不停地奔跑。奔跑中，他們掌握了技能，體驗了成功;奔跑中，他們強健了體魄，錘煉了意志;奔跑中，他們享受了快樂，找回了自信。

21.關(guān)于上述案例，下列表述正確的有( )。

A.宮老師的教學(xué)方式遵守了啟發(fā)性教學(xué)原則

B.教師帶頭和學(xué)生玩，違背了傳統(tǒng)授課方式是錯誤的

C.宮老師的做法體現(xiàn)了民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

D.宮老師的做法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機

E.宮老師的做法耽誤了耐久跑的教學(xué)，沒有按時完成教學(xué)任務(wù)

22.針對以上案例，給我們的教學(xué)啟示有( )。

A.材料中的學(xué)生們都出現(xiàn)了習(xí)得性無助 B.材料中的老師做到了終身學(xué)習(xí)

C.教師的素質(zhì)是影響師生關(guān)系的核心因素 D.教師要做學(xué)生人生的引路人

E.教師要提高參與課程建設(shè)的能力

【答案解析】

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責(zé)任編輯：云云