http://shandong.hteacher.net 2024-07-12 15:51 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》說課稿
各位評委老師:
大家好!我是小學(xué)數(shù)學(xué)組的XX號考生,今天我說課的題目是《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》,下面開始我的說課。
一、說教材
(一)說教材的地位與作用
除數(shù)是兩位數(shù)的除法,是人教版四年級上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段,是整數(shù)除法的完成和提升階段。本課是在學(xué)生掌握了“除數(shù)是一位數(shù)的除法”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,因此本課的教學(xué)具有一定的總結(jié)性和概括性。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,有利于學(xué)生完整地掌握整數(shù)除法的計算方法,并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)除法積累經(jīng)驗。
(二)說教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能目標(biāo):理解不夠商1寫0占位的意義,掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法。
2.過程與方法目標(biāo):通過對商末尾有零的除法的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深對兩位數(shù)除法計算方法的掌握,并能初步運用所學(xué)知識準(zhǔn)確地進(jìn)行計算。培養(yǎng)分析、比較、靈活運用知識的能力,養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、自覺驗算的好習(xí)慣。
3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
(三)說教學(xué)重難點
教學(xué)重點:不夠商1寫0占位。
教學(xué)難點:理解算理并比較熟練地計算這類除法題。
二、說教法
本節(jié)課根據(jù)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的理念,結(jié)合學(xué)生的年齡特點、知識水平,以學(xué)生的主動探究為主線,先以復(fù)習(xí)引入,再讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上小組合作討論,從而發(fā)現(xiàn)靈活的試商方法,并運用所學(xué)知識解決問題。
三、說學(xué)法
根據(jù)學(xué)情我設(shè)計了“獨立思考—合作探究—實踐應(yīng)用”的學(xué)習(xí)方法。在算法探索、分析比較環(huán)節(jié)中,在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上,小組合作討論:把除數(shù)看作哪個數(shù)試商?學(xué)生在討論中交流各自的想法,掌握靈活試商的方法,從而達(dá)到算法多樣化和優(yōu)化的目的,并在后面的練習(xí)中進(jìn)行實踐應(yīng)用。
四、說教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.口算
52÷13= 600÷20= 7200÷36= 640÷16=
在口算過程中說一說計算52÷13和600÷20時是怎么想的?
2.筆算
750÷5= 900÷6=
訂正時,要求學(xué)生說一說計算過程。特別要強調(diào),在求出商的最高位以后,除到被除數(shù)的哪一位不夠商1,就對著那一位商0。
設(shè)計意圖:舊知的復(fù)習(xí)是為了喚起學(xué)生對新知的預(yù)判,也是為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)做必要的鋪墊。
(二)探究新知
兩位數(shù)除三位數(shù)
(1)導(dǎo)入
教師:通過剛才的復(fù)習(xí),說明同學(xué)們對除數(shù)是一位數(shù),商末尾有0的除法掌握得很好。
出示問題:學(xué)校共有612名學(xué)生,每18人組成一個環(huán)保小組,可以組成多少組?
教師:你怎樣理解“可以組成多少組”這個問題?你認(rèn)為商是幾位數(shù)?
設(shè)計意圖:新知的學(xué)習(xí)是在舊知的基礎(chǔ)上,有意義的問題可以幫助學(xué)生在自己的知識儲存中選取有用的舊知作為探求新知必備的“食糧”。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:云云
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?。?/p>
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有