教師招聘說課稿：初中體育《排球正面雙手上手傳球》

http://shandong.hteacher.net 2024-07-12 15:49 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(2)師生問好;

(3)教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容和注意事項(xiàng);

(4)教師安排見習(xí)生;

(5)教師強(qiáng)調(diào)安全。

目的：加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，集中學(xué)生的注意力，明確教學(xué)任務(wù)，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

2.熱身活動(dòng)

(1)慢跑;

(2)徒手操。

(二)基本部分

1.熱身激發(fā)興趣階段

(1)情境教學(xué)：教師用語言激勵(lì)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)內(nèi)容上安排小游戲：“砸龍尾”游戲(強(qiáng)調(diào)游戲的安全性)。

2.提高興趣階段

熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，教師示范基本動(dòng)作→一拋一傳→自傳球等練習(xí)，學(xué)生集體先進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，然后由學(xué)生自由選擇分組，兩人為一組相互對傳練習(xí)。教師在學(xué)生練習(xí)的各個(gè)場地進(jìn)行巡回輔導(dǎo)，同時(shí)要給學(xué)生充分展示自我的時(shí)間，發(fā)揮其個(gè)性和創(chuàng)造性，滿足學(xué)生求新、求趣、求知的心理特點(diǎn)和精神需求。

3.保持興趣階段

(1)教師進(jìn)行簡單的講解示范。

(2)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇分組進(jìn)行練習(xí)。

(3)學(xué)生在各組練習(xí)后，可以根據(jù)自己對一個(gè)組別技術(shù)掌握的熟練程度，自由選擇到另一個(gè)組別進(jìn)行練習(xí)。

4.展示自我階段

(1)按能力由學(xué)生進(jìn)行分組。例如：A組，傳球過網(wǎng)練習(xí);B組，4～5次接球過網(wǎng)練習(xí);C組，3次過網(wǎng)練習(xí)。

(2)各組派3～4名代表展示自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)展示自己的學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)帶來的愉快感和成就感。

(三)結(jié)束部分

1.整理與放松

集體游戲“大西瓜，小西瓜”，按歡快的音樂節(jié)奏用手比劃，小手型為大西瓜，大手型為小西瓜;轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，消除身體疲勞，反向思維鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。

2.師生互評，教師鼓勵(lì)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會;

3.宣布下課，收還器材。

本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)密度40%左右，練習(xí)強(qiáng)度中等偏上，學(xué)生能身心愉快地學(xué)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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