教師招聘面試高中美術(shù)《文人畫》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 16:34 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

分析教材是實現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化的前提，因此，在授課前我對本課進行了較為細致的分析。

本課選自人民美術(shù)出版社高中美術(shù)鑒賞第二單元主題二，屬于“美術(shù)鑒賞”模塊。共分為2課時，今天我闡述的是第2課時，主要內(nèi)容是通過欣賞文人畫作品，了解文人畫特征，感受其筆墨情趣。學(xué)會從不同角度對文人畫作品進行賞析。通過學(xué)習(xí)進一步提高學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的審美判斷能力，增強民族自豪感，傳承發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

二、說學(xué)情

了解學(xué)生是教學(xué)的起點，因此，在備教材的同時，更要備學(xué)生。高中階段的學(xué)生具有強烈的探究精神，他們思維活躍，見解獨到，觀察能力與感知能力也在逐步增強。在美術(shù)學(xué)習(xí)中也更加渴望了解本質(zhì)性的美術(shù)理論方面的知識。針對這一特點，在教學(xué)中我會以活動探究的形式，著重引導(dǎo)學(xué)生欣賞文人畫的筆墨情趣，總結(jié)其藝術(shù)語言，從不同的方面認識到美術(shù)作品的價值所在。

三、說教學(xué)目標

在理清教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生個性的基礎(chǔ)上，我制定了詳實可行的教學(xué)目標，分別是：

知識與技能：了解文人畫的特征，并學(xué)會從藝術(shù)語言和筆墨意趣等方面鑒賞文人畫作品。

過程與方法：通過欣賞作品《墨葡萄圖》《露氣》兩幅作品，了解文人畫的特征，理解文人畫筆墨交織、詩書畫印、以形寫神、抒情寫意的特點。以小組討論的形式賞析《西山無盡圖》《荷石水禽圖》，能夠從不同角度對文人畫作品進行鑒賞。

情感、態(tài)度和價值觀：感受中國文人畫的獨特魅力，傳承、發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

四、說教學(xué)重難點

突出重點、突破難點，是課堂教學(xué)的重要任務(wù)，因此我設(shè)立了本課的教學(xué)重難點。

重點為：文人畫的特征。

難點是：體會中國文人畫的筆墨情趣，提升審美判斷能力，增強民族自豪感。

五、說教學(xué)方法

在本次授課中我選用了情景法、討論法等不同教學(xué)方法融入我的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，通過行之有效的方法為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六、說教學(xué)準備

為了更好的保證課堂效果，我還準備了多媒體課件、文人畫作品等輔助我的教學(xué)。

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責(zé)任編輯：欣欣