教師招聘?jìng)淇迹呵榫w與情感的關(guān)系

http://nipponairdeals.com 2023-12-27 13:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、情緒類(lèi)別

1、心境

概念：指?jìng)€(gè)體一種微弱、平靜、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)而且?guī)в懈腥咀饔玫那榫w狀態(tài)，還具有長(zhǎng)期性、彌漫性的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)的是持久且易感染。

例子：“山笑水笑人歡笑”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”、“人逢喜事精神爽”。

2、激情

概念：指?jìng)€(gè)體一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的而且時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。多指帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。

例子：“傳銷(xiāo)的打雞血”、“范進(jìn)中舉”、“拍案叫絕”、“欣喜若狂”。

3、應(yīng)激

概念：指一種出乎意料的、緊迫情況下所引起個(gè)體急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。一方面是急中生智，另一方面是判斷失誤，不能準(zhǔn)確地做出符合但是目的的行動(dòng)，如呆若木雞。

例子：“新老師第一次上講臺(tái)不知所措”。

二、情感類(lèi)別

1、道德感

概念：道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)自己或他人的思想和言行時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

例子：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

2、理智感

概念：理智感是指在智力活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

例子：“沒(méi)有人的情感就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人們對(duì)真理的追求。”

3、美感

概念：美感用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

例子：“欣賞名畫(huà)《蒙娜麗莎的微笑》”。

三、情緒與情感的聯(lián)系

(一)情緒與情感的區(qū)別

1、情緒的產(chǎn)生和有機(jī)體的自然需要有關(guān);而情感的產(chǎn)生則與人的社會(huì)性需要有關(guān)。

2、情緒是人和動(dòng)物所共有的心理現(xiàn)象，而情感是人類(lèi)特有的一種心理現(xiàn)象。

3、情緒產(chǎn)生早(個(gè)體生命開(kāi)始，饑餓哭鬧)，情感產(chǎn)生晚(社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生)。

4、情緒具有情境性和動(dòng)搖性，而情感具有穩(wěn)定性和深刻性。

5、情緒多是危險(xiǎn)性和沖動(dòng)型，而情感則具有內(nèi)隱性和持久性。

(二)情緒與情感的聯(lián)系

情緒與情感兩者密切聯(lián)系，相互依存、相互轉(zhuǎn)化。

1、情緒變化受情感制約，而情感又在各種變化的情緒中得到體現(xiàn)。

2、情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。

3、情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現(xiàn)象，是同一事物的兩個(gè)側(cè)面。

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