甘肅教師招聘考試：知覺的選擇性

http://gansu.hteacher.net 2023-12-25 18:07 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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知覺的選擇性主要講的是知覺對(duì)象和背景之間的關(guān)系。那些被我們選擇的事物，就成為了我們知覺的對(duì)象，而其他的事物，就成為了背景。比如當(dāng)我們看電影時(shí)，電影畫面成為我們知覺的對(duì)象，畫面周圍的事物就成為了背景。我們的知覺總是會(huì)選擇一定的事物去反映，那么，哪些事物容易成為我們知覺的對(duì)象呢?一言以蔽之，那些容易引起我們注意的(不管引起的是無意注意或是有意注意)，容易成為知覺的對(duì)象。

我們理解了知覺選擇性的基本含義之后，那么選擇性這個(gè)地方的知識(shí)點(diǎn)會(huì)怎么考察呢?什么情況下我們應(yīng)該選“選擇性”這個(gè)選項(xiàng)呢?大體上分為三類題目：第一類，題干中特別強(qiáng)調(diào)容易被選擇。例如萬綠叢中一點(diǎn)紅、鶴立雞群、夜空中的流星、大合唱中不張嘴的人，嘈雜的環(huán)境中聽見有人喊自己的名字，老師用紅筆批改作業(yè)、劃重點(diǎn)等，這些例子作為題干強(qiáng)調(diào)的都是某些事物容易被選擇為知覺對(duì)象，當(dāng)這類例子出現(xiàn)，我們應(yīng)該選擇選擇性。第二類，題干特別強(qiáng)調(diào)不容易被選擇。例如，冰天雪地里面的白熊、隱藏在在森林里的身著迷彩服的戰(zhàn)士等，白熊的白和戰(zhàn)士的迷彩服都是偽裝色，為得是不容易被注意，不容易被選擇為知覺的對(duì)象，當(dāng)這類例子出現(xiàn)我們也應(yīng)該選擇選擇性。第三類，不同的人會(huì)選擇不同的對(duì)象。例如“獵人進(jìn)山，只見獵物;樵夫進(jìn)山，只見柴草”，再如“男生逛街時(shí)會(huì)更多的關(guān)注運(yùn)動(dòng)器材、電子產(chǎn)品等，而女生逛街時(shí)會(huì)更多的關(guān)注衣服和包包”。在上述兩個(gè)例子中，不同的人會(huì)因?yàn)樽约旱男枰⑴d趣、經(jīng)驗(yàn)等的不同而選擇不同的對(duì)象。哪怕是面對(duì)相同的情景，不同的人選擇的注意對(duì)象是不同的，這體現(xiàn)的也是知覺的選擇性。

當(dāng)我們練習(xí)了大量的考題和模擬題之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)知覺的選擇性的考察，怎么考都逃不出上述三類題目，當(dāng)你真正的理解并掌握了上述知識(shí)，與選擇性相關(guān)的題目就變得非常清晰容易了。接下來讓我們做幾道題來檢驗(yàn)一下吧!

1.一位班主任老師將本班教室布置得非常溫馨熱鬧，黑板四周及墻壁上繪制了色彩絢麗的精美圖案，但是，他發(fā)現(xiàn)上課時(shí)學(xué)生的注意力不集中，聽課效果非常差。這位教師違背了知覺規(guī)律的( )。

A.選擇性 B.理解性

C.側(cè)重性 D.整體性

2.一個(gè)優(yōu)秀的狙擊手在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，不僅身穿迷彩服，有時(shí)還用綠彩涂抹臉部，槍支都要用布條纏繞以達(dá)到良好偽裝的效果。這是利用了知覺的哪個(gè)基本特征?( )

A.理解性 B.整體性

C.選擇性 D.恒常性

1.【答案】A。解析：班主任老師將本班教室布置得非常溫馨熱鬧，黑板四周及墻壁上繪制了色彩絢麗的精美圖案，這些布置和圖案容易引起學(xué)生的注意，容易被選擇為知覺的對(duì)象，而老師所講的內(nèi)容反而成為了知覺的背景，所以導(dǎo)致聽課效果差。題干在講對(duì)象和背景的問題，所以答案選擇性，應(yīng)選A。

2.【答案】C。解析：狙擊手身穿迷彩服，用綠彩涂抹臉部，槍支用布條纏繞以達(dá)到良好偽裝的效果，這是為了不容易被選擇為知覺的對(duì)象，所以題干體現(xiàn)的是選擇性，應(yīng)選C。