2023年甘肅教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí):辨析加涅的學(xué)習(xí)層次分類

http://gansu.hteacher.net 2023-03-10 13:34 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，教育心理學(xué)涉及到的人物和他們提出的概念理論往往是讓我們最頭疼的一類考點(diǎn)之一。而在江西的教招考試中，有一個(gè)人物顯得格外的耀眼，他就是在其他地區(qū)都見的不會(huì)如江西這般頻繁的加涅。而今天我們要說的是加涅的五種學(xué)習(xí)結(jié)果分類。

加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類一共有五種：智慧技能、認(rèn)知策略、言語信息、動(dòng)作技能、態(tài)度。這五個(gè)結(jié)果到底有什么區(qū)別呢?

首先，我們知道加涅這五大分類是針對學(xué)習(xí)的結(jié)果來進(jìn)行劃分的，那我們可以嘗試把學(xué)習(xí)結(jié)果先簡單分為幾個(gè)分類緯度：內(nèi)容理性還是感性、借助內(nèi)部語言還是外部語言、目的是用來對外辦事還是對內(nèi)調(diào)控。

接下來，我們可以每一種都嘗試分類，在這五種結(jié)果中，通過學(xué)習(xí)我們知道屬于理性的學(xué)習(xí)結(jié)果，也就是客觀的陳述性與程序性知識(shí)的有：言語信息、智慧技能、、動(dòng)作技能、認(rèn)知策略。而屬于感性、也就是主觀傾向的學(xué)習(xí)結(jié)果則是剩下的態(tài)度。所以在做題時(shí)，像學(xué)會(huì)分辨是非、學(xué)會(huì)給人問好等等主觀傾向類我們均選擇態(tài)度即可。

那么理性客觀的結(jié)果中，言語信息又是另一個(gè)獨(dú)特的類型，因?yàn)橹挥兴麑儆陉愂鲂灾R(shí)，因此考試中我們的題干表現(xiàn)的學(xué)習(xí)結(jié)果是“是什么”時(shí)，即可選擇言語信息類。如學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、地圖等，學(xué)會(huì)動(dòng)物植物的概念。都可以歸類到言語信息中。

剩下的三個(gè)智慧技能、動(dòng)作技能、認(rèn)知策略，他們都屬于程序性知識(shí)，也就是可以用“怎么做”來表達(dá)的學(xué)習(xí)結(jié)果中。但是，他們又存在著不用的特點(diǎn)。首先，從技能操作時(shí)借助的是內(nèi)部語言還是外部語言來分類，我們可以總結(jié)出：動(dòng)作技能是通過外部語言學(xué)習(xí)，而其他兩類則是內(nèi)部語言。因?yàn)椴僮骷寄苤傅氖墙柚獠縿?dòng)作或物理工具實(shí)現(xiàn)的技能，如：做體操、彈鋼琴等等。而認(rèn)知策略和智慧技能他們都是在頭腦內(nèi)部借助內(nèi)部語言形成，也就是說，這兩項(xiàng)技能在使用過程中，無法通過肉眼觀察到外部的現(xiàn)象，只有學(xué)習(xí)者自己清楚頭腦內(nèi)部是如何進(jìn)行技能的。

那么，既然都是通過內(nèi)部語言，認(rèn)知策略和智慧技能又如何區(qū)分呢?加涅其實(shí)有總結(jié)過，他提出的認(rèn)知策略是用來“對內(nèi)調(diào)控”，智慧技能用來“對外辦事”。所以，從這里我們又能將最后這兩類明顯區(qū)分開來。像“如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)的注意力”等用來調(diào)節(jié)我們學(xué)習(xí)時(shí)的內(nèi)在水平的技能，我們可以判斷出他是用來對內(nèi)調(diào)控的認(rèn)知策略。而像“如何運(yùn)用勾股定理”、“如何翻譯一篇英語文章”等，可以看出都屬于對外處理材料的技能，所以自然屬于智慧技能的結(jié)果分類。

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