“這節(jié)課我們講完了”和“這節(jié)課我們學(xué)完了”，這兩句話有什么不同

http://guangxi.hteacher.net 2023-01-18 15:50 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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有的老師上完課喜歡說“同學(xué)們這節(jié)課我們講完啦”，有的老師喜歡說“同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)完了”，你認(rèn)為這兩句話有什么不同?

【參考答案】

“學(xué)完了”和“講完了”反映了老師不同的教學(xué)觀。“講完了”的主體是老師，“學(xué)完了”的主體是學(xué)生，后者更加符合“以人為本”的學(xué)生觀所要求的學(xué)生是教學(xué)活動的主體這一觀點。

老師教和學(xué)生學(xué)的目的都是為了向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識。“學(xué)完了”是新課改所倡導(dǎo)的教師在教學(xué)中當(dāng)學(xué)生的引導(dǎo)者的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以培養(yǎng)學(xué)生的思考力和創(chuàng)新力。

但是，“講完了”反映的是傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，一堂課由老師占據(jù)主導(dǎo)地位，是灌輸式教學(xué)，學(xué)生是被迫地接受學(xué)習(xí)，主體地位表現(xiàn)得不明顯，會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

因此，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，變“教會學(xué)生知識”為“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”，以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。還要創(chuàng)新教育方式，讓學(xué)生通過獨立分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和探究性。

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責(zé)任編輯：廣西分校