教師招聘初中美術(shù)說課稿：《鉛筆淡彩》

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-16 15:09 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《鉛筆淡彩》是浙江美術(shù)出版社八年級下冊第2課的內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的主要內(nèi)容了解鉛筆淡彩的基本知識，嘗試用鉛筆淡彩的繪畫方式記錄身邊的景物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)也可以提高學(xué)生對色彩的認(rèn)識。

二、說學(xué)情

初中生具有強(qiáng)烈的求知欲和探索精神，他們興趣廣泛、思想活躍、敏感，喜歡別出心裁和標(biāo)新立異，所以在許多方面都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。從繪畫的角度來看，初中階段的學(xué)生已進(jìn)入寫實(shí)后期，而且對于色彩知識已經(jīng)有所認(rèn)識，但是對于應(yīng)用色彩的原理進(jìn)行創(chuàng)作還處于初級階段。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)以上的分析和新課標(biāo)的理念，我確定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解鉛筆淡彩在工具、材料、色彩等方面的特點(diǎn)，初步掌握鉛筆淡彩的方法。

過程與方法：通過觀察、欣賞、討論掌握鉛筆淡彩的繪畫技法，嘗試用鉛筆淡彩的繪畫方式記錄身邊的景物。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)造型的樂趣，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛生活，關(guān)注藝術(shù)，保護(hù)環(huán)境的意識。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本課的現(xiàn)有知識，我的教學(xué)重難點(diǎn)確立如下：

重點(diǎn)：鉛筆淡彩的繪畫技法。

難點(diǎn)：鉛筆淡彩中色彩的調(diào)和方法。

五、說教學(xué)方法

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，踐行新課標(biāo)中“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想。我將采用討論法、示范法、實(shí)踐練習(xí)指導(dǎo)法，從而引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、說教學(xué)準(zhǔn)備

同時(shí)為了輔助我的課堂教學(xué)，我還準(zhǔn)備了水彩紙、水彩顏料、鉛筆等。

七、說教學(xué)過程

接下來是本次說課的重要環(huán)節(jié)，說教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入，無疑是一堂課成功的關(guān)鍵一步，它的目的是引人入勝，使學(xué)生興趣盎然的融入到活動(dòng)中去，達(dá)到事半功倍的效果。為此，我將引導(dǎo)學(xué)生直接在畫紙上用水彩顏料進(jìn)行描繪，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并思考問題：水彩與之前學(xué)習(xí)過的水粉有什么區(qū)別?

根據(jù)學(xué)生回答，我會(huì)總結(jié)出透明、薄等特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，將繼續(xù)追問：水彩畫又可以分為哪幾類?展示鉛筆淡彩作品，進(jìn)而引出課題《鉛筆淡彩》。

通過演示與提問相結(jié)合的方式，可以集中學(xué)生的注意力，讓課堂更具有活躍性，并且也初步建立了學(xué)生對鉛筆淡彩的認(rèn)識。

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責(zé)任編輯：欣欣