http://tianjin.hteacher.net 2019-03-21 15:07 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教師招聘案例分析題做題技巧
做題方法詳解
首先,采用斷句法分析案例材料,思考答題范圍
所謂斷句法就是一個(gè)句號(hào)一個(gè)句號(hào)的看,思考這句話可能和書中那個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān),備注在旁邊。這時(shí)候很多學(xué)生又開始掙扎,書中那個(gè)知識(shí)點(diǎn)太多了,怎么去聯(lián)想呢?有三個(gè)方法可以解決這個(gè)問題:
1、回憶目錄,我每次上課之前都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生熟悉一遍目錄,掌握一下即將學(xué)習(xí)的大厚書有哪些章節(jié),哪些是重點(diǎn),這樣就可以按照目錄進(jìn)行思考排查。
2、總結(jié)高頻考點(diǎn)進(jìn)行思考。高頻考點(diǎn)有以下幾個(gè):學(xué)生主要權(quán)利、學(xué)生觀、新課改、教學(xué)原則規(guī)律、德育原則規(guī)律、職業(yè)道德。以上兩個(gè)思路都可以對(duì)書中知識(shí)進(jìn)行盤查,確定答題范圍。
3、采用主體分析法分析材料,特別適用于法律類問題以及要求回答啟示或者怎么辦類問題,教招領(lǐng)域常見主題包括教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、國家、社會(huì),閱讀材料先確定里邊有那幾個(gè)主體,也就是這事都和誰有關(guān),在思考怎么有關(guān)?;卮鹪趺崔k類問題,就針對(duì)每個(gè)主體提出建議就可以。
其次,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類刪減
經(jīng)過第一階段的思考,我們可能找到7、8個(gè)和題目有觀的知識(shí)點(diǎn),但是總結(jié)真題作答經(jīng)驗(yàn),案例分析題的采分點(diǎn)一般都是四個(gè)左右,就需要我們對(duì)于剛才摘到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類或者刪減,把和題目練習(xí)過遠(yuǎn)的刪除,按照材料分析,不要加入自己的引申理解。
最后,結(jié)合材料,組織答案
案例分析題側(cè)重于分析,在作答時(shí)要結(jié)合材料,否則是無效答案。也就是需要對(duì)于材料中反映的內(nèi)容進(jìn)行簡單概括,不要照搬原材料。推薦的作答方式是,亮觀點(diǎn)+結(jié)合材料,每一個(gè)答案最多三句話,不要羅嗦。例如,1、關(guān)愛學(xué)生,材料中的老師面對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取堅(jiān)持引導(dǎo)鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)的指導(dǎo)方法,并沒有挖苦對(duì)待,這踐行了師德的這條要求。
實(shí)戰(zhàn)演練
著名數(shù)學(xué)家華羅庚上初中時(shí),接受理解數(shù)學(xué)知識(shí)比較慢,以致數(shù)學(xué)考試常常不及格。老師認(rèn)為他已經(jīng)無可救藥,一次在班上公然宣稱,假如你們當(dāng)中將來會(huì)有一個(gè)同學(xué)沒出息,那么這個(gè)人必定是華羅庚。結(jié)果華羅庚通過自己的勤奮自學(xué),刻苦鉆研,奮力拼搏,最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)大師。
詩人臧克家,1930年參加國立青島大學(xué)入學(xué)考試時(shí),數(shù)學(xué)得零分,作文也只寫了三句雜感:“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光,但誰把幻光看成幻光,誰便沉入了無底的苦海。”這獨(dú)具異彩的“雜感”,短小精悍卻極富哲思,立即打動(dòng)了主考官聞一多,聞一多再三拍案叫絕。結(jié)果,雖然臧克家數(shù)學(xué)考試吃了“零蛋”,還是被青島大學(xué)文學(xué)院破格錄取了。最終,成為了一代杰出詩人、著名作家。
結(jié)合上述案例,談?wù)劷處煈?yīng)樹立什么樣的學(xué)生觀。
分析:首先題目已經(jīng)制定了答題范圍為學(xué)生觀,屬于新課改的內(nèi)容,那就需要回憶學(xué)生觀,集合材料進(jìn)行匹配。
答案示范:1、華羅庚的老師違背了學(xué)生是發(fā)展的人這一理念,材料中華羅庚的老師因?yàn)槠顚W(xué)勝一時(shí)表現(xiàn)不好便否定他一生的發(fā)展“假如你們當(dāng)中將來會(huì)有一個(gè)同學(xué)沒出息,那么這個(gè)人必定是華羅庚”,沒有用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,違背了這一理念。
2、臧克家的老師踐行了學(xué)生是獨(dú)特的人這一理念,學(xué)生具有自身的獨(dú)特山觀點(diǎn),老師能夠發(fā)展學(xué)生在文學(xué)是個(gè)方面的特長,破格錄取便提現(xiàn)了這點(diǎn)。
責(zé)任編輯:宗美琦
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