2014深圳市教師招聘小學教綜客觀模擬題及解析一

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 15:00 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

41.小明親眼目睹欺負弱小的同學經(jīng)常受到老師的嚴厲批評、處罰，而那些愛護弱小的同學則受到大家的喜愛。久而久之，他也變成了一個樂意助人、不欺負弱小的學生。這種學習屬于( )。

A.親歷學習 B.觀察學習 C.遷移學習 D.試誤學習

42.兼具敏感、細心、情感體驗深刻等積極品質(zhì)和多疑、孤僻等消極品質(zhì)的氣質(zhì)類型是( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

43.下列選項中，屬于運動技能的是( )。

A.搖頭 B.系鞋帶 C.心算 D.作文

44.對文化和知識的內(nèi)容較少依賴，取決于個人的稟賦的，在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出的能力是( )。

A.晶體智力 B.流體智力 C.創(chuàng)造智力 D.操作智力

45.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應當是( )

A.當?shù)乜h教育局 B.當?shù)乜h人民政府 C.地市教育局 D.省教育廳

46.通常認為，一般能力的核心成分是( )

A.觀察能力 B.記憶能力 C.思維能力 D.想象能力

47.“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的( )心理特征

A.氣質(zhì) B.性格 C.能力 D.動機

48.強調(diào)前后學習的情境相似性對遷移效果影響的理論是( )

A.經(jīng)驗概括說 B.共同要素說 C.關系轉(zhuǎn)移說 D.結(jié)構(gòu)匹配說

49.學科課程分科過細，偏重書本知識，同實際生活距離較遠，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學生的主動性。立足于克服這些缺陷的課程是( )

A.綜合課程 B.核心課程 C.選修課程 D.活動課程

50.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成份是( )。

A.道德認識 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

二、多項選擇題(30題，每題1.5分。每題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意，錯選、多選不得分，少選且選擇正確的每個選項得0.3分)

51.新型的師生關系要求(　)。

A.以教師為中心

B.在人格上，學生與教師是平等的

C.以兒童為中心

D.在社會道德上，師生關系是相互促進的

E.師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系

52.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是( )。

A.重視課程的標準化建設

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)

E.重視個別差異

53.下列說法或做法中，符合現(xiàn)行《中小學職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是( )。

A.學習教育的新理念

B.積極開展教學改革

C.嚴格執(zhí)行教學方案，照搬教材以及教案

D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展

E.除知識教學外，還應關注學生的品德教育

54.學生品德的心理結(jié)構(gòu)有( )。

A.道德認知 B.道德行為 C.道德情感 D.德育內(nèi)容 E道德意志

55.下列做法符合理論聯(lián)系實際教學原則的是( )。

A.重視培養(yǎng)學生運用知識的能力

B.正確處理知識教學與能力訓練的關系

C.選擇直觀性的教學手段

D.補充必要的教材

E.指導學生學以致用

56.下列關于復習表述正確的是( )。

A.復習是防止遺忘的最根本的方法

B.復習要及時，當天的學習內(nèi)容一定要當天復習

C.讓多種感官參與復習活動效果好

D.復習次數(shù)越多，記憶效果越理想

E.分散復習和集中復習相結(jié)合

57. 教育的“三個面向”是指教育要( )

A.面向?qū)W生

B.面向未來

C.面向現(xiàn)代化

D.面向21世紀

E.面向世界

58.教育目的作用主要表現(xiàn)為( )

A.導向作用 B.選擇作用 C.激勵作用 D.評價作用 E.協(xié)調(diào)作用

59. 小學課外活動的基本組織形式有( )

A.群眾性活動 B.小組活動 C.班級活動 D.文化藝術(shù)活動 E.個人活動

60.下述對小學生個性發(fā)展方面的描述，正確的說法有( )

A.個性已基本形成 B.性格已基本定型

C.興趣廣泛，但不穩(wěn)定 D.學習動機較為單純 E.活潑好動

61.情緒和情感的功能有( )

A.適應功能 B.動機功能 C.組織功能 D.信號功能 E.導向功能

62.確定德育內(nèi)容的依據(jù)是( )。

A.當前形勢的需要 B.德育的任務 C.青少年學生思想實際 D.學生年齡特征 E.德育目標

63.孔子的教育主張包括( )

A.兼愛 B.思而不學則殆 學而不思則罔 C.有教無類 D.教學相長 E.不憤不啟不悱不發(fā)

64.實施德育的方法之一是說服法，以下屬于說服法的是( )

A.談話 B.報告 C.參觀 D.講解 E.討論

65.創(chuàng)造性思維的特點有( )

A.獨特性 B.靈活性 C.獨創(chuàng)性 D.邏輯性 E.抽象性

66.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有( (

A.參加教育教學計劃安排的各種活動

B.使用教育教學設施、設備、圖書資料

C.按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金

D.完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書

E.申訴權(quán)

67.備課是上好課的前提，對于備課，以下說法正確的有()

A.備課要注意做好備教材、備學生、備教法

B.有經(jīng)驗的老師在編制教案時可以簡略些

C.備課即編制教案

D.備課中鉆研教材一般要達到懂、透、熟三個階段

E.可以個人備課，也可以集體備課。

68.鍛煉法是有目的的組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們良好品德的方法，以下屬于鍛煉法的有( )

A.組織活動

B.制度

C.練習

D.委托任務

E.開展專題班會討論

69.以下哪些屬于專家型教師的特點?()

A.以學生為中心

B.教材的呈現(xiàn)上注重前后銜接

C.教學目標與新教師不同

D.有豐富的教學策略

E.教案寫得很詳細

70.引起無意注意的原因主要有( )

A.刺激物的新異性 B.刺激物的強度 C.刺激物的運動變化 D.人的需要興趣 E.意志努力

71.關于耶克斯多德森定律，以下說法正確的是()

A.對于難易適中的任務動機水平有利于出現(xiàn)最佳學習效率

B.動機水平與學習效果呈倒U曲線關系

C.對于困難或復雜的任務，相對較低的動機水平有利于出現(xiàn)最佳學習效率

D.越是困難的任務，動機水平應該越低，學習效率才會最佳

E.無論面對什么任務，都應該具有高強度的動機水平

72.自我意識對個體的心理發(fā)展具有重要意義，一般來說，自我意識的成分包括()

A.自我感覺 B.自我監(jiān)控 C.自我認識 D.自我體驗 E.自我調(diào)節(jié)

73.課堂提問需要體現(xiàn)這樣幾個特點( )。

A.激發(fā)學生的興趣，讓學生有一種好奇心，產(chǎn)生求知欲望

B.啟發(fā)學生的思維，讓學生在老師的引導下積極主動地學會想問題

C.培養(yǎng)學生的勇氣，讓學生敢想、敢說

D.要讓學生能夠產(chǎn)生新的問題，生成是課堂提問產(chǎn)生的最好效果

E.要向?qū)W生提問非常難的問題，這樣提問才有效果

74.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收 ( ) 。

A.學費 B.雜費 C. 書費 D.住宿費 E.輔導費

75.課堂練習設計應遵循的原則有( )。

A.課堂作業(yè)必須緊扣和服務于教學目的，必須與教學內(nèi)容相關

B.課堂作業(yè)必須難易適度

C.課堂作業(yè)必須對學生有意義、有價值，并且有趣

D.課堂作業(yè)必須具有變化性、多樣性

E.課堂作業(yè)量必須適當，學生能夠完成

76.干擾抑制說認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所導致的，可以用( )來證明。

A.前攝抑制 B.倒攝抑制 C.主動遺忘 D.被動遺忘 E.痕跡消退

77.對下列內(nèi)容的記憶，屬于陳述性記憶的有( )。

A.端午節(jié)的日期 B.雨的成因

C.騎車的技能 D.舞蹈表演 E.游泳的動作

78.教師可以采用的行政救濟途徑主要有( )

A.行政復議 B.仲裁 C.教師申訴 D.民事訴訟 E.行政審查

79.下列屬于教育機智特點的是( )

A.復雜性 B.情境性 C.連續(xù)性 D.實踐性 E.廣延性

80.造成學生學習問題的可能原因有( )

A.學習習慣和方法不良 B.學習動力缺失 C.學業(yè)壓力和考試焦慮 D.親子關系問題 E.學業(yè)適應

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