2016年江西教師招聘考試大綱——小學(xué)美術(shù)課程內(nèi)容

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 16:00 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

性和趣味性,使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望。

(三)“欣賞·評(píng)述冶學(xué)習(xí)領(lǐng)域說(shuō)明

“欣賞·評(píng)述冶學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過(guò)對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)

現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析,逐步形咸審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)

習(xí)領(lǐng)域。 學(xué)生除了通過(guò)欣賞獲得審美愉悅之外,還應(yīng)認(rèn)知作品的思想

內(nèi)涵、形式與風(fēng)格特征、相關(guān)的歷史與社會(huì)背景,以及作者的思想、情感

和創(chuàng)造性的勞動(dòng),并用語(yǔ)言、文字、動(dòng)作等多種方式表達(dá)自己的感受與

認(rèn)識(shí)。

“欣賞·評(píng)述冶學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的積極參與,努力激發(fā)

學(xué)生的主體意識(shí),以多樣的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握最基本的美術(shù)欣賞

方法,學(xué)會(huì)通過(guò)美術(shù)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等多種渠道收集相關(guān)信息,

不斷提高學(xué)生的欣賞和評(píng)述能力;要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,

在文化情境中理解美術(shù)作品,涵養(yǎng)人文精神。 教師要充分利用地方的

文化資源,引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)作品與當(dāng)?shù)氐乩怼v史、經(jīng)濟(jì)、民俗的聯(lián)

系,使欣賞與評(píng)述活動(dòng)更貼近學(xué)生的生活。

(四)“綜合·探索冶學(xué)習(xí)領(lǐng)域說(shuō)明

“綜合·探索冶學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主

動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 它分為三個(gè)層次:

(1)融美術(shù)各學(xué)習(xí)區(qū)域(“造型·表現(xiàn)冶 “設(shè)計(jì)·應(yīng)用冶 和“欣賞·評(píng)

述冶)為一體;(2)美術(shù)與其他學(xué)科相綜合;(3)美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系。

三個(gè)層次之間又有著不同程度的交又或重疊。

“綜合·探索冶學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)需要教師改變思維定勢(shì),尋找美術(shù)

各門(mén)類、美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的連接點(diǎn),設(shè)計(jì)出豐富

多彩并突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的“綜合·探索冶學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。 在教學(xué)

過(guò)程中,應(yīng)特別注重以學(xué)生為主體的研討和探索,引導(dǎo)學(xué)生積極探索美

術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與社會(huì)生活相結(jié)合的方法,開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)。

責(zé)任編輯：江西分校