http://guangdong.hteacher.net 2024-10-15 15:10 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
9.有人認(rèn)為,要當(dāng)老師并沒必要學(xué)習(xí)教育學(xué),不學(xué)教育學(xué)一樣可以當(dāng)好老師。因?yàn)橛泻枚噢r(nóng)村教師并沒有學(xué)過教育學(xué),但都能在農(nóng)村堅(jiān)持教育幾十年,也培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。再比如孔子,也沒有學(xué)過教育學(xué),但他依然成為中國古代教師的光輝典型。對于上述觀點(diǎn),你認(rèn)為是否正確?請運(yùn)用有關(guān)原理進(jìn)行分析。
【參考答案】
我認(rèn)為上述觀點(diǎn)是錯誤的。對于一名教師來說,學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義如下:
(1)樹立正確的教育觀,掌握教育規(guī)律,指導(dǎo)教育實(shí)踐
教育有其自身的客觀規(guī)律,并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移,教育工作者只有按照教育規(guī)律辦事,才能搞好教育。極少部分老師可能和孔子一樣,無師自通,在教育過程中遵循了教育規(guī)律,但這并不是所有人都能做到的。
(2)樹立正確的教學(xué)觀,掌握教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量
是否學(xué)習(xí)教育學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,對于提高教學(xué)質(zhì)量有重要影響。一個卓越而成功的教師正是借助教育學(xué)的理論,睿智、敏銳地觀察課堂上學(xué)生心理活動的脈搏,恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法,去集中學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),“點(diǎn)燃”他們的求知欲望,從而把教學(xué)過程組織得生動活潑,水乳交融,富有成效。一個沒有學(xué)習(xí)過教育學(xué)的教師是很難做到這一點(diǎn)的。
(3)掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律,做好教書育人工作
年輕一代是祖國的未來和希望,他們的思想品德決定著今后中華民族的精神面貌。因此,教師要樹立正確的“人才觀”,不僅要重視對學(xué)生文化知識的傳授,而且要重視對學(xué)生思想品德的教育,即不僅要“教書”,而且要“育人”,并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來。有的未學(xué)習(xí)過教育學(xué)的教師,只教書不育人的做法是錯誤的。
(4)建構(gòu)教師合理優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu),提高教育理論水平和實(shí)際技能
教師合理的知識結(jié)構(gòu),既是提高教育理論水平與技能技巧、適應(yīng)教師職業(yè)需要的必要條件,又是教師發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,煥發(fā)創(chuàng)造精神的根本保證。一名沒有深厚教育學(xué)基礎(chǔ)知識的教師,很難成為一名出色的教師。
因此,想要成為一名合格的人民教師,需要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),將教育學(xué)中的知識融會貫通,應(yīng)用到學(xué)校教育中,才能更好地做好教書育人這一份工作。
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