http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:38 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
17.陳老師在講解“島嶼”的概念時(shí),列舉了中國(guó)、澳大利亞、美國(guó)夏威夷州以及中國(guó)臺(tái)灣來(lái)進(jìn)行例證,其中中國(guó)、澳大利亞屬于( ),美國(guó)夏威夷州、中國(guó)臺(tái)灣屬于( )。
A.正例;反例 B.反例;正例
C.反例;變式 D.變式;反例
17.【答案】C
【解析】本題考查正例、反例與變式。正例指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證。反例指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。變式有兩種形式,在提供正例時(shí),變換同類(lèi)事物的非本質(zhì)特征屬性,以突出本質(zhì)屬性;在提供反例時(shí),則變換不同類(lèi)事物的本質(zhì)屬性,以鑒別同類(lèi)事物的非本質(zhì)屬性。題干中澳大利亞和中國(guó)都屬于大陸,不是島嶼,因此是反例,故排除AD選項(xiàng)。根據(jù)島嶼的概念“島嶼是指四面環(huán)水并在高潮時(shí)高于水面的自然形成的陸地區(qū)域而且能維持人類(lèi)居住或者本身的經(jīng)濟(jì)生活”,中國(guó)臺(tái)灣是島嶼,而夏威夷州是由若干島嶼組成的群島州,不是單個(gè)的島嶼,因此,用二者例證屬于對(duì)變式的運(yùn)用。故本題選C。
18.學(xué)習(xí)過(guò)程被認(rèn)為是( ),就是為了確保兒童青少年獲得知識(shí)、能力與個(gè)性,以及相應(yīng)的公民道德和個(gè)人責(zé)任。
A.社會(huì)文化參與過(guò)程的延伸 B.獲得社會(huì)知識(shí)的過(guò)程
C.獲得生活經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程 D.個(gè)體完成社會(huì)化的過(guò)程
18.【答案】A
【解析】本題考查學(xué)習(xí)過(guò)程。在正規(guī)教育環(huán)境中,學(xué)習(xí)過(guò)程被認(rèn)為是社會(huì)文化參與過(guò)程的延伸,同時(shí),學(xué)習(xí)(教學(xué))過(guò)程就是為了確保兒童青少年獲得知識(shí)、能力與個(gè)性,以及相應(yīng)的公民道德和個(gè)人責(zé)任。故本題選A。
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