http://shanxi.hteacher.net 2024-09-24 13:31 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
單項(xiàng)選擇題
1.3歲的毛毛入園兩個(gè)月以來(lái),每次和媽媽分開(kāi)的時(shí)候,都要哭鬧,不愿意和媽媽分開(kāi),這種行為屬于( )。
A.安全依戀 B.回避型
C.反抗型 D.分離焦慮
1.【答案】D
【解析】本題考查學(xué)前兒童親子關(guān)系的發(fā)展。分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng),又稱(chēng)離別焦慮。故本題選D。
2.幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是( )。
A.主體的適應(yīng)性 B.師生關(guān)系的變化
C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異 D.課程的變化
2.【答案】A
【解析】本題考查幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。幼小銜接工作是指幼兒園和小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及兒童終身發(fā)展的需要,做好幼兒園教育與小學(xué)教育兩個(gè)階段的銜接工作。幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是主體的適應(yīng)性。故本題選A。
3.某班主任在建構(gòu)區(qū)門(mén)口地上畫(huà)了四對(duì)小腳印,表示有三層意思:只能進(jìn)4位小朋友;進(jìn)去要脫鞋子;鞋子要放整齊。這一管理方法屬于( )。
A.互動(dòng)指導(dǎo)法 B.榜樣示范法
C.目標(biāo)指引法 D.規(guī)則引導(dǎo)法
3.【答案】D
【解析】本題考查幼兒園班級(jí)管理方法。規(guī)則引導(dǎo)法是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為,使其與集體活動(dòng)的方向和要求保持一致的一種管理方法。“小腳印”的方法體現(xiàn)了用簡(jiǎn)單易行的規(guī)則引導(dǎo)幼兒的行為,從而達(dá)到管理目的。故本題選D。
4.中班體育活動(dòng)“小青蛙跳荷葉”,教師講立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí),預(yù)備姿勢(shì)和騰空動(dòng)作方法,可以通過(guò)動(dòng)作演示傳授給兒童,重點(diǎn)講解起跳和落地動(dòng)作的方法、要領(lǐng),起跳只要用“腿蹬直、臂擺起”六個(gè)字,落地也只要講“屈腿”兩個(gè)字就行。請(qǐng)問(wèn)以上體現(xiàn)的健康教育方法是( )。
A.動(dòng)作與行為練習(xí) B.講解示范
C.情境演示 D.游戲
4.【答案】B
【解析】本題考查幼兒園健康教育活動(dòng)的方法。題干體現(xiàn)的是教師對(duì)于動(dòng)作的講解及示范。具體而又形象地為學(xué)前兒童講解粗淺的與健康有關(guān)的知識(shí),結(jié)合身體動(dòng)作、實(shí)物、影視、模型進(jìn)行示范,這是學(xué)前兒童健康教育常用的一種方法。這種方法如若運(yùn)用適當(dāng),可獲得最為直接的教育效果,如若運(yùn)用得不好,可以成為無(wú)效的說(shuō)教。故本題選B。
5.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”,該社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的典型表現(xiàn)所屬的年齡段是( )。
A.2—3歲 B.3—4歲
C.4—5歲 D.5—6歲
5.【答案】D
【解析】本題考查《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”這一表現(xiàn)是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域(二)社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)3——具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的表現(xiàn)。故本題選D。
6.幼兒看到故事書(shū)中的一個(gè)壞人,常會(huì)把它摳掉,這體現(xiàn)了幼兒情緒的( )。
A.沖動(dòng)性 B.外露性
C.情境性 D.易變性
6.【答案】A
【解析】本題考查情緒情感的特點(diǎn)。幼兒情緒的沖動(dòng)表現(xiàn)在,常常處于激動(dòng)狀態(tài),而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈,不能自制,往往全身心都被不可遏制的情緒所支配。題干中幼兒看到書(shū)中壞人,情緒處于激動(dòng)狀態(tài),不能自控的摳掉它,正是沖動(dòng)性的體現(xiàn)。故本題選A。
7.一個(gè)幼兒說(shuō):“我很聰明,因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)我是聰明寶貝”。這說(shuō)明幼兒時(shí)期的自我評(píng)價(jià)有( )的特點(diǎn)。
A.以他人的評(píng)價(jià)為準(zhǔn) B.與現(xiàn)實(shí)的偏差較大
C.比較籠統(tǒng) D.比較夸張
7.【答案】A
【解析】本題考查學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)。幼兒的自我評(píng)價(jià)大多依賴(lài)于成人或者是權(quán)威人士對(duì)于自己的評(píng)價(jià),如老師家長(zhǎng)等,故本題選A。
8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂(lè)意”等等詞匯,這表明幼兒園教育要強(qiáng)調(diào)( )。
A.知識(shí)取向 B.情感態(tài)度取向
C.能力取向 D.技能取向
8.【答案】B
【解析】本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在目標(biāo)表述上較多地使用了“體驗(yàn)、感受、喜歡、樂(lè)意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向,著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。故本題選B。
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責(zé)任編輯:欣欣
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