http://shanxi.hteacher.net 2024-09-24 13:23 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
單項(xiàng)選擇題
1.幼兒園的( )應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中
A.智育 B.美育
C.體育 D.品德教育
1.【答案】D
【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》。《幼兒園工作規(guī)程》第三十一條:幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。故本題選D。
2.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒( )的發(fā)展。
A.全面和諧 B.身心和諧
C.德智體美 D.富有個(gè)性
2.【答案】D
【解析】本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的總則部分第五條提出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。故本題選D。
3.小兒骨頭最外層的骨膜較厚,可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象,小兒的這種現(xiàn)象稱為( )。
A.粉碎性骨折 B.青枝骨折
C.脫臼 D.開(kāi)放性骨折
3.【答案】B
【解析】本題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展。由于小兒骨骼韌性較大,可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象,稱為“青枝骨折”。故本題選B。
4.有個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿,有一天他對(duì)小朋友們說(shuō):“我家有一頭真長(zhǎng)頸鹿。”這說(shuō)明( )。
A.幼兒想象的獨(dú)特性 B.幼兒想象與現(xiàn)實(shí)相混淆
C.幼兒想象的情緒性 D.幼兒想象不受刺激影響
【答案】B
【解析】本題考查從想象的極大夸張性,發(fā)展到合乎現(xiàn)實(shí)的邏輯性。題干中孩子的做法是混淆假想與現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn),說(shuō)明幼兒把渴望得到的說(shuō)成已經(jīng)得到、把希望發(fā)生的說(shuō)成已經(jīng)發(fā)生,因?yàn)橄矚g長(zhǎng)頸鹿而希望擁有長(zhǎng)頸鹿,導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)與想象無(wú)法區(qū)分。故本題選B。
5.加德納的多元智能理論在人們的智能結(jié)構(gòu)上充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)人的獨(dú)特性,說(shuō)明對(duì)幼兒的教育活動(dòng)要注重( )指導(dǎo)。
A.語(yǔ)言 B.個(gè)體差異
C.音樂(lè) D.人際關(guān)系
5.【答案】B
【解析】本題考查加德納的多元智能理論。多元智能理論是由美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加德納在1983年提出,不同的人會(huì)有不同的智能組合,例如:建筑師及雕塑家的空間感(空間智能)比較強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)員和芭蕾舞演員的體力(肢體運(yùn)作智能)較強(qiáng)、公關(guān)的人際智能較強(qiáng)、作家的內(nèi)省智能較強(qiáng)等。這就要求教師要注重個(gè)體差異的指導(dǎo)。故本題選B。
6.( )是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒發(fā)展,是將教育目標(biāo)真正落實(shí)為幼兒發(fā)展的總設(shè)計(jì)師。
A.幼兒園園長(zhǎng) B.幼兒教師
C.幼兒園教育要求 D.家長(zhǎng)
6.【答案】B
【解析】本題考查幼兒教師的概念。幼兒園老師是幼兒的教育者,是將教育目標(biāo)落實(shí)的實(shí)踐者。故本題選B。
7.兒童游戲時(shí)可以自主選擇游戲的主題和內(nèi)容,自主決定游戲的伙伴、時(shí)間和情節(jié)。這說(shuō)明兒童游戲是( )。
A.自主自愿的 B.適合角色扮演的
C.愉快的 D.充分尊重兒童的
7.【答案】A
【解析】本題考查游戲的特點(diǎn)。游戲的特點(diǎn)包括游戲是兒童主動(dòng)的、自愿的活動(dòng);游戲是在假想的情境中反映周圍生活:游戲沒(méi)有社會(huì)的實(shí)用價(jià)值,不直接創(chuàng)造財(cái)富,沒(méi)有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù);游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)。題干中說(shuō)到幼兒可以自主選擇游戲的主題和內(nèi)容,自主決定游戲伙伴、時(shí)間和情節(jié),充分體現(xiàn)了游戲是兒童自主自愿的活動(dòng)。故本題選A。
8.不同班級(jí)中幼兒實(shí)際情況不同,教師經(jīng)驗(yàn)不同,制定的班級(jí)計(jì)劃也各不相同,這體現(xiàn)了制定計(jì)劃的( )。
A.整體性原則 B.目標(biāo)性原則
C.差異性 D.公平性
8.【答案】C
【解析】本題考查幼兒園班級(jí)管理的環(huán)節(jié)。不同班級(jí)中幼兒實(shí)際情況不同,教師經(jīng)驗(yàn)不同,制定的班級(jí)計(jì)劃也各不相同,這體現(xiàn)了制定計(jì)劃的差異性,即根據(jù)不同情況的幼兒進(jìn)行差異性對(duì)待。故本題選C。
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責(zé)任編輯:欣欣
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