教師招聘考試高中語文說課稿《雨巷》

http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 15:50 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、說教材

《雨巷》是人教版高中語文修一的第二篇課文是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。在那個政治風(fēng)云激蕩、新舊詩風(fēng)交替的時代，戴望舒攜著中國古典詩歌婉約的深蘊，踏著法國意味派詩風(fēng)的輕云，飽含著純潔而苦悶的真情，用那回環(huán)往復(fù)的和諧音節(jié)，譜寫了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，為中國的古詩領(lǐng)域樹立了一座豐碑。它的音韻、它的意境、它的情愫、它的內(nèi)涵都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。

人教版高中語文第一冊以古詩為第一單元來組織文本，顯然突出了它的審美性。《雨巷》和具有三美特征的《再別康橋》共同組成一個文本。那么我們就得以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為中心，在音樂般的節(jié)拍中，在優(yōu)美徜徉的言語中，在回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)中，在朦朧如雨的意象中，引導(dǎo)先生去欣賞美，去探求美。

根據(jù)本單元審美能力的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)課文本身的特點以及先生的實踐認(rèn)知情況，我由淺入深地設(shè)定了如下幾個有層次的教學(xué)目標(biāo)，皆在誦讀中完成。

一讀音韻：品嘗詩歌的音樂美

二讀言語：品嘗詩歌的情感美

三讀意象：品嘗詩歌的意蘊美

四讀內(nèi)涵：品嘗詩歌的思想美

根據(jù)以上對教學(xué)目標(biāo)的分析，我設(shè)定本課的教學(xué)重難點如下：

理解詩歌中“雨巷”“丁香”等重點意象的含義，并由此把握我國傳統(tǒng)詩歌當(dāng)中的意象情節(jié)。

意象是中國詩學(xué)的重要概念?是解讀作品靈魂的關(guān)鍵所在。在這首朦朧委婉極富意味意味的《雨巷》中，意象的理解尤為重要。將本篇的意象理解與中國古典詩歌傳統(tǒng)意象的解讀結(jié)合起來學(xué)習(xí)，不只要助于理解本課，也為當(dāng)前的詩歌鑒賞打下了基礎(chǔ)。

教學(xué)難點：

理解“姑娘”這一意象，品讀其意味意味，解讀作者的思想感情。

經(jīng)過討論，讓先生明白“詩無達(dá)詁”對詩歌的鑒賞沒有固定的方向，然而解讀要合理要有依據(jù)，須知人論世。

說教法

本課我采用多媒體課件與板書相結(jié)合，運用朗讀法、討論法、點撥法完成本課。詩歌重在朗讀，所以本課四個環(huán)節(jié)的解讀都在朗讀中完成。

二、說學(xué)情

《雨巷》是高一先生接觸的第一篇真正意義上的“古詩”，也是被人們傳唱不休的名作。本課恰可以作為窗口?協(xié)助先生認(rèn)識這個陌生的領(lǐng)域?學(xué)會欣賞它?并喜歡上它。以此達(dá)到審美訓(xùn)練的效果。

三、說教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

美的詩歌，需要美的心境來欣賞，更需要一顆獵奇心牽引著去求索。我的導(dǎo)入語是這樣設(shè)計的。

聽?wèi)T了北方胡同里粗獷的叫賣，看慣了北國風(fēng)光的千里雪飄，卻不曾領(lǐng)會那細(xì)雨如絲的江南空氣中氤氳的朦朧與凄婉。一條悠長寂寞的小巷、一把古色古香的油紙傘、一抹丁香般的身影、一點太息般的淚光、若隱若現(xiàn)地?飄進(jìn)那杏花春雨，又融化在青石路巷。是什么樣的意境如此蕩人心腸讓我們一同走進(jìn)戴望舒的《雨巷》欣賞那別樣的美。

全體感知：

1.初讀詩歌，感音韻之美

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