教師招聘考試《IP地址及其管理》說課稿

http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 15:30 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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今天小編和大家一起來學(xué)習——《IP地址及其管理》說課稿：

根據(jù)新課程標準，我將本著“解決問題，親歷過程，鼓勵創(chuàng)新”的基本原則開展我的說課，我的說課將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，板書設(shè)計等幾個方面來開展我的說課。

一、教材分析

良好的教材分析是上好一堂課的基礎(chǔ)，首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫?。本課節(jié)選自高中信息技術(shù)選修課本《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，共有三個知識點：分別是 IP 地址的格式、分類以及管理。

本節(jié)課是在學(xué)習了第一章《網(wǎng)絡(luò)為我們帶來什么》的基礎(chǔ)上進行學(xué)習的，是本單元將要學(xué)習到的“如何將計算機接入因特網(wǎng)”等知識的基礎(chǔ)與鋪墊，在教學(xué)中起著承上啟下的作用。

二、學(xué)情分析

良好的學(xué)情分析同樣是上好一堂課的基礎(chǔ)，接下來我談?wù)剬W(xué)情的理解。本節(jié)課所面對的學(xué)生群體是高中學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識儲備，對計算機網(wǎng)絡(luò)也有了一定的了解。他們求知欲望強烈，喜歡探求真理，積極性很高。所以在教學(xué)過程中我將成分發(fā)揮他們的主體地位。

三、教學(xué)目標分析

根據(jù)新課程標準及以上的教材分析和學(xué)情分析，我制定了我如下的三維目標：

1.知識與技能目標：學(xué)生能準確說出 IP 地址的格式及分類,能通過計算分辨出 IP 地址的類型

2.過程與方法目標：通過IP 地址的學(xué)習過程;提高邏輯思維能力和分析問題的能力

3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用興趣

四、重難點分析

據(jù)新課程標準及以上的教材分析和學(xué)情分析和教學(xué)目標的確立，我將本節(jié)課的教學(xué)重點確定為IP 地址的格式及分類;將本節(jié)課的教學(xué)難點確定為IP地址的管理。

五、教學(xué)方法

根據(jù)以上分析，我準備采用“任務(wù)驅(qū)動”和“自主探究”等教學(xué)方法。

六、教學(xué)過程

接下來，進入我講課的環(huán)節(jié)《IP地址及其管理》。我的教學(xué)過程將采用導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)進行我的教學(xué)。

[導(dǎo)入新課]

首先是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。

我打算采取視頻導(dǎo)入的形式，先給學(xué)生播放一段關(guān)于公安機關(guān)利用計算機技術(shù)查獲全國首例利用網(wǎng)絡(luò)進行聚眾賭博的案例，通過讓學(xué)生復(fù)述故事，引導(dǎo)學(xué)生思考公安機關(guān)破案的關(guān)鍵線索，根據(jù)學(xué)生的回答引入 IP 地址這個概念。

[設(shè)計意圖]：通過能引起學(xué)生興趣的觀看視頻的形式，引發(fā)學(xué)生的好奇，為我本節(jié)課的學(xué)習奠定了一個基礎(chǔ)。

[新課教學(xué)]

接下來，進入我的新課教學(xué)環(huán)節(jié)。

首先我會提出一個問題:“什么是 IP 地址”?讓學(xué)生通過自習回答問題，根據(jù)學(xué)生的回答，進行點撥總結(jié)。

同學(xué)們對 IP 地址概念有大致的理解以后，我會設(shè)置一個小比賽，讓他們查詢自己計算機的 IP 地址，并在黑板上記錄快完成的三位同學(xué)的 IP 地址，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。之后，引導(dǎo)學(xué)生通過自習書本內(nèi)容，結(jié)合黑板上的 IP 地址，對應(yīng)分析 IP 地址的組成特點，包括點分十進制以及網(wǎng)絡(luò)標識和主機標識。同時，通過對網(wǎng)絡(luò)標識和主機標識的探討，引入 IP 地址的分類這個概念。

下一步，我會先讓學(xué)生自習書本內(nèi)容，總結(jié)歸納 IP 地址分類的依據(jù)和規(guī)律，讓學(xué)生都理解 IP 地址各個類型的特征，A,B,C 三種類型網(wǎng)絡(luò)號和主機號分別是如何規(guī)定的。同時，讓學(xué)生思考每個類型左起第一個字段的取值范圍，拿 A 類型作為范例，點明數(shù)值取值范圍涉及到二進制到十進制的轉(zhuǎn)換，之后讓同學(xué)們以此類推，進行 B 類及 C 類取值范圍的計算。

[設(shè)計意圖]：此環(huán)節(jié)的設(shè)計依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習理論，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，關(guān)于 IP地址的概念和格式特點這兩個知識點，學(xué)生利用已有的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習水平，通過自習基本可以掌握，但是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，對每個知識點要進行設(shè)疑，根據(jù)學(xué)生反饋判斷學(xué)生是否已經(jīng)掌握。同時，根據(jù) IP 地址進行類型判定是一個非常重要的考點，所以我在這部分花的時間比較長，對知識點設(shè)置疑問，并設(shè)置對應(yīng)的鞏固練習題，旨在做到重點突出，幫助學(xué)生真正掌握考點，同時引入數(shù)軸記憶，降低記憶難度，從而實現(xiàn)難點突破。