http://nipponairdeals.com 2024-07-17 14:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.基本掌握雙杠—支撐擺動前擺挺身下的動作方法。
2.學(xué)生通過雙杠—支撐擺動前擺挺身下的練習(xí),有利于發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
3.學(xué)生能主動參與練習(xí),克服害怕的心理,培養(yǎng)敢于嘗試的勇氣,并學(xué)會與他人合作。
二、教學(xué)重難點
重點:前擺送髖,挺身落地。
難點:擺到垂直部位時腿部發(fā)力。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
課堂常規(guī):
1.整隊集合,點名報數(shù);
2.宣布上課,師生問好;
3.檢查服裝,安排見習(xí)生。
(二)準(zhǔn)備部分
1.喊數(shù)抱團
游戲方法:游戲者圍成一個圓圈,并做逆時針環(huán)形慢跑。當(dāng)聽到組織者喊出“3!”或“6!”等數(shù)字口令時,游戲者立即按該數(shù)字3人或6人抱成一團,少于或多于組織者所喊數(shù)字的人員均為失敗。
游戲規(guī)則:聽到組織者喊出某個數(shù)字時,立即按該數(shù)字相同的人數(shù)抱成一團。
2.音樂伴奏下徒手操練習(xí)
成體操隊形散開,按照頭部運動、擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、正側(cè)壓腿以及各個關(guān)節(jié)的練習(xí)順序進行徒手操練習(xí)(4×8拍)。
(三)基本部分
1.掛圖展示李小鵬的動作,并提出若干問題,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí),以達到課未始、興已濃的效果。
2.將學(xué)生分為若干組,進行小組討論和自主練習(xí)。
3.教師通過完整與分解動作的示范以及講解,讓學(xué)生初步建立動作表象。
4.學(xué)生練習(xí)鞏固階段,遵循循序漸進的教學(xué)原則,由易到難。
練習(xí)1:支撐擺動練習(xí)。
練習(xí)2:在杠端面向杠內(nèi)的支撐擺動前擺下練習(xí)。
練習(xí)3:在保護與幫助下,一人保護與幫助,另一人做支撐擺動前擺下練習(xí)。
練習(xí)的過程中,教師巡回指導(dǎo),糾正錯誤動作。
5.游戲鞏固
將學(xué)生平均分成實力相當(dāng)?shù)膬山M,進行雙杠追逐游戲。兩組隊員分別成縱隊站在距雙杠兩端一米處;聽到口令后兩組排頭迅速向前支撐上杠成后擺下(統(tǒng)一從右側(cè)下杠),然后沿逆時針跑向雙杠另-端重復(fù)之前的動作;兩次動作完成后立即與同隊第二名隊員擊掌,第二名隊員重復(fù)第一名隊員的動作,以此類推,雙方隊員相互追趕,以所有隊員先完成的一方為勝(若其中一隊中途就將對手追上,則從下名隊員開始兩隊同時出發(fā)繼續(xù)游戲,以追上對手次數(shù)多的一方為勝)。通過游戲,進一步鞏固今天所學(xué)內(nèi)容,同時增強學(xué)習(xí)的趣味性。
(四)結(jié)束部分
1.放松練習(xí)(在音樂的伴奏下,分成四組,配合呼吸,各組分別進行靜坐、按摩、組內(nèi)相互放松的方式進行放松);
2.課堂小結(jié)(學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲,并進行自評、互評,教師進行補充評價及情感態(tài)度、價值觀升華);
3.整理場地,收拾器材;
4.宣布下課,師生再見。
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責(zé)任編輯:文文
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