初中地理教資面試《中國的河流與湖泊》教案

http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 16:10 廣東教師資格證 [您的教師考試網]

一、教學目標

1.能在地圖上找出我國的主要河流和湖泊;知道外流河與內流河、外流區(qū)與內流區(qū)，且能歸納我國外流河和內流河的分布特征;知道河流的水文特征。

2.通過閱讀地圖，找出我國主要河流與湖泊，知道外流河與內流河的分布，提高讀圖能力和歸納概括能力;通過小組討論，總結河流的水文特征，提高合作意識和語言表達能力。

3.通過對河流和湖泊的學習，激發(fā)學習地理的興趣，樹立對祖國大好河山的熱愛之情。

二、教學重難點

【重點】

外流河與內流河，外流區(qū)與內流區(qū)，河流的水文特征。

【難點】

河流的水文特征。

三、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

播放中國山河紀錄片的片段，讓學生感受祖國河山的壯美，并向學生講述，人類社會與水息息相關，中華五千年的文明就發(fā)源于黃河流域。提問學生“我國除了著名的長江黃河之外，還有哪些河流呢?”從而引入新課。

環(huán)節(jié)二：新課教學

1.主要河流

【教師活動】觀看課本中《中國水系圖》。

【問題】我國主要的河流有哪些?在圖中找出來。

【學生活動】在課本上找出黃河、長江、雅魯藏布江、珠江、黑龍江。

【教師總結】我國河流眾多，除了黃河、長江、雅魯藏布江、珠江、黑龍江這些大河，我國流域面積在10000平方千米以上的河流有1500多條，100平方千米以上的河流有5萬多條。

2.外流河和內流河，外流區(qū)與內流區(qū)

【問題】

(1)找出塔里木河。

(2)黃河、長江、珠江、雅魯藏布江和塔里木河分別注入哪里?有什么發(fā)現?

【學生活動】(1)略

(2)黃河、長江和珠江注入太平洋;雅魯藏布江注入印度洋;塔里木河最后消失在塔克拉瑪干沙漠中。

【教師總結】事實上并不是所有的河流都流入海洋。我們把直接或間接流入海洋的河流稱為外流河，流入內陸湖或消失在沙漠中的河流稱為內流河。把供給外流河河水的區(qū)域稱為外流區(qū)，把供給內流河河水的區(qū)域稱為內流區(qū)。

【教師活動】展示“中國的內流區(qū)和外流區(qū)”圖。

【問題】(1)我國內流區(qū)面積大還是外流區(qū)面積大?

(2)外流區(qū)又可以分為哪幾個?

【學生活動】(1)外流區(qū)面積大;

(2)外流區(qū)可以分為太平洋水系、印度洋水系和北冰洋水系。

【活動】讀圖，在地圖上大致畫出季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線，并說明內流區(qū)、外流區(qū)的劃分和季風的關系。

【學生活動】內流區(qū)和非季風區(qū)范圍大致相同，外流區(qū)和季風區(qū)范圍大致相同。

【教師總結】我國河流受季風影響明顯，季風影響較弱的地區(qū)形成了內流區(qū)，內流區(qū)的河流有的不能流入海洋，而是注入到湖泊或者消失在沙漠中，內流河多分布于西北內陸，多為季節(jié)性河流。我國大多數河流屬于外流河，外流區(qū)面積約占全國面積的2/3。

3河流的水文特征

【教師活動】引導學生思考什么是水文特征?我們通常用什么表示一條河流的水溫特征。

【學生活動】小組討論。

【師生總結】河流的水文特征一般包括水位、徑流量、含沙量、汛期、結冰期。我國外流河的水文特征深受季風氣候的影響，夏季風盛行，雨季來臨，河流水位上漲，形成汛期;冬季風盛行，氣溫下降，淮河以北的河流有結冰現象。

4.中國的湖泊

讓學生觀察湖泊分布示意圖，說出中國重要的湖泊有哪些?

【學生活動】青海湖、太湖、鄱陽湖、洞庭湖。

根據湖泊的文字資料，找出湖泊的作用。

【師生總結】湖泊是調節(jié)江河水量的天然水庫，不少淡水湖通過河道和河流連接在一起，對河流的水量起著重要的調節(jié)作用。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

出示我國青海湖的圖片及介紹資料，出示京杭運河的圖片及介紹資料，讓學生了解世界上最大的內陸湖和最長的人工運河。

【教師總結】青海湖位于中國青海省內青藏高原的東北部，是中國最大的湖泊，也是中國最大的咸水湖、內流湖;我國的京杭運河北起北京，南至浙江杭州，是世界上開鑿時間最早、長度最長的人工運河。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：師生共同總結本節(jié)課內容。

作業(yè)：預習黃河和長江的內容。

推薦閱讀：

教師資格筆試時間

教師資格筆試地點

教師資格筆試科目

教師資格面試時間

責任編輯：文文