廣東教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析23

http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 14:35 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償;人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個(gè)體身心發(fā)展具有( )。

A.階段性 B.順序性

C.不平衡性 D.互補(bǔ)性

1.【答案】D

【解析】本題考查身心發(fā)展規(guī)律中的互補(bǔ)性。人的身心發(fā)展的互補(bǔ)性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是生理和生理之間的互補(bǔ);一個(gè)是生理和心理之間的互補(bǔ)，表現(xiàn)為身殘志堅(jiān)。題目當(dāng)中表明的是生理和心理之間的互補(bǔ)，所以也是一種互補(bǔ)性。故本題選D。

2.我國近代制度化教育興起的標(biāo)志( )。

A.京師大學(xué)堂 B.學(xué)堂的出現(xiàn)

C.廢科舉，興學(xué)堂 D.壬寅學(xué)制

2.【答案】C

【解析】本題考查我國近代制度化教育興起的標(biāo)志。我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末期的“廢科舉，興學(xué)堂”。故本題選C。

3.“孩子是由一百組成的。孩子有一百種語言，一百只手，一百個(gè)念頭，一百種思考方式、游戲方式及說話方式。”這句話表現(xiàn)出教師勞動(dòng)的( )。

A.復(fù)雜性 B.示范性

C.持續(xù)性 D.長期性

3.【答案】A

【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師的勞動(dòng)對象是千差萬別的人。教師不僅要經(jīng)常在同一個(gè)時(shí)空條件下，面對全體學(xué)生，實(shí)施統(tǒng)一的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。題干中說，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的，正體現(xiàn)了教師勞動(dòng)對象的差異性，反映了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。故本題選A。

4.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗(yàn)表明其( )很高。

A.難度 B.信度

C.效度 D.區(qū)分度

4.【答案】D

【解析】本題考查區(qū)分度的概念。能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗(yàn)表明其區(qū)分度很高。故本題選D。

5.教師答疑時(shí)，能迅速靈活的提取腦中知識，以解決學(xué)生當(dāng)前的問題，這體現(xiàn)了記憶品質(zhì)的( )。

A.準(zhǔn)確性 B.持久性

C.敏捷性 D.準(zhǔn)備性

5.【答案】D

【解析】本題考查記憶的品質(zhì)。記憶的準(zhǔn)備性是記憶的提取和應(yīng)用特征，它使人能及時(shí)、迅速、靈活地從記憶信息的儲(chǔ)存庫中提取所需要的知識經(jīng)驗(yàn)，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。而記憶的敏捷性是記憶的速度和效率特征。能夠在較短的時(shí)間內(nèi)記住較多的東西，就是記憶敏捷性良好的表現(xiàn)。故本題選D。

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯：文文